７月１９日(木)には、金沢での思い出をまとめた新聞の学級発表会を実施しました。
また２０日(金)には、各学級から選ばれた２点を鑑賞し、投票をしました。
新聞は、１Ｆマルチと各学級の廊下に掲示してあります。

　７月１７日(火)の３・４限に球技大会を行いました。種目は、男女サッカー、男子ドッジボール、女子バスケットボールの３種目です。
　開会式とドッヂボールの様子です。

　女子バスケットボールの様子です。

　男女サッカーの様子です。

７月６日(金)各学級で、メディア利用の心身や生活への影響について学習しました。
ゲームをしているときと学習をしているときの脳の活性状況を写真で比較し、脳の働きの違いを理解しました。

授業の様子の続きです。

６月２９日(金)自分についての理解を深めようというテーマで、進路学習２をしました。
”私の四面鏡”というエクササイズで、班の仲間から見た私のよいところを教えてもらいました。自分の思ってもみなかった長所を指摘され、みんな喜んで学習していました。

６月２５日(月)進路学習をしました。
今日は、進路適性検査の結果を進路学習ノートに貼った後、自分のことを見つめるために、私はどんな人？というエクササイズをしました。
自分の書いた文を分類して、いろいろな角度から自分を見つめ直しました。

　２０日（水）の午後、１年生は無事に宿泊学習を終え、学校に帰ってきました。生徒玄関前で帰校式がありました。生徒を代表して城山さんが報告をして、校長先生から宿泊学習についての話がありました。

　２日目（２０日）は悪天候により、計画していた野外活動が中止になりました。雨天の活動として体育館を利用し、学級や学年でレクリエーションを中心とした活動をしました。

　２日目の活動が始まりました。朝のつどい、フレッシュタイムの風景です。前日に練習した校歌を小学生の前で披露しました。悪天候のため、体育館での披露になりましたが、学年全体で一生懸命に歌っていました。

　一日目、夜間の活動の様子です。全員で校歌を練習しました。二日目の朝のつどいで、同じく宿舎を共にする、小学生に披露する予定です。最後のほうでは、いい歌を披露しようとみんなの表情もより一層真剣になり、有意義な校歌練習になりました。

　ベッドメイキング後に、夕食でした。今日のメニューは、サラダバー、春巻、豚キムチ丼、杏仁豆腐でした。生徒の人気メニューで、 みんな平らげてました。またバイキング形式で、自分の食べたい量を取って、食べていました。飲み物もジュースがあり、食事終了後、満足して、次の活動に行きました。

　能登青少年交流の家に到着しました。入所式とオリエンテーションがありました。最初に生徒代表のあいさつがあり、その後、施設の職員さんからベッドメイキングなどの説明がありました。みなさん、真剣な眼差しで耳を傾けていました。

　体験学習が終わり、班別の自由散策が開始しました。下の写真は、金沢の２１世紀美術館の様子で、先週金曜日まで教育実習生で来ていた宮原先生が応援に駆け付けました。チェックポイントでのサインをしています。みんなうれしそうに話をしていました。

　１年生は金沢市の妙立寺（別名 忍者寺）の見学終了後に、各班に分かれて体験学習がスタートしました。写真は、金沢漆器蒔絵体験の様子です。この他に金箔工芸、加賀友禅、起き上がり人形製作、九谷焼の絵付け体験などの体験をしました。

　６月１９日（火）に１年生が宿泊学習の出発式を１階マルチで行いました。校長先生の話の後、生徒代表の石黒さんが「絆と笑顔の２日間」のスローガンをあげながら、代表の言葉を話しました。
　この後、金沢市内で体験学習、班別行動をし、宿泊地は能登青年交流の家です。活動のようすは随時、ホームページで掲載する予定です。

　６月１５日（金）に学年集会を開き、教育実習生の宮原先生の講演をしました。宮原先生は、本校の卒業生であり、演題は「雑草は花開く」で、努力する大切さを生徒に話しました。

６月４日(月)宿泊学習に向けて、宿泊学習のスローガンを決める集会を行いました。
４つのスローガン案を学年生徒会の担当者が説明をし、それぞれの案に対しての賛成
意見を交換しました。
そして最後に、挙手でみんなの総意を把握し、１つに決定しました。
決まった宿泊学習のスローガンは、
　　〜絆と笑顔の二日間〜
　　思い出をたくさん作って
　　いろいろな金沢の歴史や文化を学び
　　あかるい笑顔で誰にでもあいさつし、
　　いつでもどこでもけじめをつける!!
です。この中には、南中の活動テーマである「おもいあい」も入っています。
　

６月１４日(木)宿泊学習にむけて、素早く集合隊形に集まれるように練習をしました。
最初は、３分かかりましたが、最後には、１分かからずに整列集合することができるようになりました。
その後、班長会議と班会議を実際に行いました。班長からの伝達内容を一言も漏らさないように、真剣にしおりに記入しました。