５月２９日（金）
　家庭科で、朝食の栄養バランスについて学習していました。学習したことをもとにして、これから朝食の献立を考えます。

５月２１日（木）
　担任とダニエル先生で授業をしていました。６年生は、自分だけの特別な祝日（スポーツデーやブックデー、スイーツデー・・・）を決め、それをもとに、５つの英文を作りました。

５月１９日（火）
算数の時間に、「対称な形」の学習をしていました。練習問題の答え合わせをして、復習をしていました。

５月１９日（火）
書写の時間に毛筆で「湖」を練習していました。字形や三つの部分の組み立て方に注意しながら集中して練習していました。

　４月２１日（火）
　６年生を対象に、全国学力・学習状況調査が行われました。調査は、教科に関する調査「国語・算数Ａ」「国語・算数Ｂ」「理科」と、質問紙調査です。６年生の子どもたちは、集中して問題に取り組み、一問一問真剣に解いていました。

　４月１７日（金）　図工「いろいろな見方で」

　４月１７日（金）　算数「つりあいのとれた形を調べよう」