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最新更新日:2021/05/25 |
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授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:自分が選んだ民話や昔話をグループの中で紹介し合いました。
算 数:どうすれば円の半径の長さを求められるかみんなで考えました。 理 科:豆電球と乾電池を使って、明かりのつくつなぎ方を調べました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:「三年とうげ」のいろいろな場面を振り返りながら感想をまとめています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歯の健康教室を開きました2 (3年生)
先日、1・2組で行われた歯の健康教室を学校歯科医の鈴木先生においでいただき3組でも実施しました。歯垢染め出し材を使って、「まだまだな自分」の歯磨きに気付いた元気いっぱいの3年3組でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
算 数:1.2+2.8=、4.2−3.5=、5−1.4=のような小数の計算の約束をみんなで確かめました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歯の健康教室を開きました。 (3年生)
学級活動:学校歯科医の鈴木先生においでいただき「歯の健康教室」を開催しました。歯垢染め出し材を使って口の中の磨き残しのところを確かめました。そのあと正しい歯磨きの仕方を教えていただきました。今日は1組・2組が実施です。次回は3組が実施します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:「すがたをかえる大豆」の文章を読んで「はじめ」「中」「おわり」にどのようなことが書かれているか読み取ってまとめました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
音 楽:「森の子守歌」にリコーダーの演奏を続けていく練習をしました。
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音 楽:「聖者の行進」を聴いて、曲のイメージをつかみ、主旋律のパートをリコーダーで練習しました。愉快な曲、陽気な曲・・・いろいろな感想が出てきました。その感想がこれからどのように演奏に生かされていくでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:「すがたをかえる大豆」一つ一つの段落を読み取りながら、大豆がどのように姿を変えていくのか、そのためにはどのような工夫があるのかをまとめていました。
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図 工:二つの絵を重ね、まほうのとびらをあけると新しい場面が登場します。自分のイメージを生かして試作品をつくっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
書 写:縦画や点が中心となる漢字「小・実」。画の接するところが中心となる漢字「会・答」。横画の中央が中心となる漢字「五・貝」のように、文字の中心に気をつけて漢字の練習をしています。。
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理 科:太陽と影は1日の中でどのように動くのかを、観察の結果をもとにして班で考えています。
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国 語:ローマ字の読み方・書き方を練習しています。のばす音を表す記号を覚えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜![]() ![]() 算 数:何倍かを求める計算の解き方を考えてみんなで話し合いました。自分の考えをお互いに説明し合いました。 ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
社 会:スーパーマーケットの仕事。お客さんは品物を買うときにどのようなことに気をつけているのかを考えて、みんなで話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜![]() ![]() 理 科:太陽の一日の動きを調べる実験装置を作りました。観察の仕方をみんなで確かめています。 ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜![]() ![]() 図 工:校内絵を描く会の作品に取り組んでいます。 ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:国語辞典を使ってへんとつくりの意味を調べ、その組み合わせでできた漢字の成り立ちを考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
社 会:スーパーマーケットの中の様子からお店の人の工夫を見つけています。見やすく並べる。商品の補充をはやくする。同じ種類の物を近くに並べる。カートの置き場所を駐車場にもつくる・・・。いろいろな工夫を見つけました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:国語の授業でまとめた発表メモをもとにして、1年生に楽しい学校生活を教えてあげました。
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いわき市立郷ヶ丘小学校
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