算　数：四角形を対角線で分けてできた三角形が合同になるかどうか、いろいろな四角形を切って確かめました。

家庭科：ミシンに挑戦！上糸の通し方にとても苦労していました。

算　数：四角形を一本の対角線で分けてできた三角形が合同か、合同でないかを調べながら、四角形の特徴をまとめています。

体育：５・６年生合同でスポーツテストを行いました。良い記録を出そうと、みんな一生懸命がんばりました。6年生は昨年度も経験しているので、5年生に優しく教えてくれたり、回数を数えてくれたりと大活躍でした。

総合的な学習の時間：明星大学の石川先生を講師にお迎えして、「地球温暖化の仕組みと現状」の学習をしました。パワーポイントを使って、地球温暖化の現状や、二酸化炭素が原因であることなどを教えていただきました。
　次は、いよいよ楽しみにしていたエネルギーの実験です。容器の中に氷水を入れ上から手で温めると、温度差発電によってモーターが回ります。学年代表の2人が挑戦しました。
　最後は、自動車の排気ガスの中に二酸化炭素が含まれていることを、石灰水の実験で確かめました。自動車の排気ガスにはたくさんの二酸化炭素が含まれているとわかり、みんなとても驚いていました。
　日本の二酸化炭素の排出量は、なんと世界で5位だそうです。今後、二酸化炭素を減らすために、自分たちには何ができるのかを考える機会になりました。今後の学習に生かしていきたいです。

社　会：庄内平野の米がどのようにして消費者まで届けられるのかを、資料集を使って調べて、まとめました。

総　合：ＰＣ室で、インターネットを使って地球温暖化について調べました。

外国語活動：果物や動物の名前を覚えながら、Do you like ○○？ Yes I do. No I don't.　の使い方を練習しました。

書　写：始筆、送筆、接筆に気をつけながら「成長」の清書をしています。

総　合：インターネットを使って、地球温暖化の仕組みや原因、温暖化防止の取り組み等について調べました。

算　数：小数のわり算。わる数が１より大きいときと１より小さいときの商の大きさはどうなるか、みんなで考えています。グループの中でいろいろな話し合いがありました。

算　数：小数でわる計算の答えの求め方をグループで考え、発表しました。小数を整数にして解く方法。小数を０．１がいくつ分と考えて解く方法・・・。いろいろの解き方が出ました。

体　育：手のつき方に気をつけながら、開脚後転・伸膝後転を練習しました。

外国語活動：How many ○○s do you have? I have □□(数) ○○s.　の使い方を覚えて、会話の練習をしました。

図　工：電動糸のこを使ってベニヤ板を自由に切って、パズルのピースを作っています。切ったピースは彩色して仕上げます。

家　庭：いろいろな野菜の切り方、茹で方を実習しています。みんなで協力して調理しています。

書　写：筆順と画の接し方に気をつけて「成長」を書いています。

算　数：小数でわる計算では、整数の計算でできるように考えると答えを求めることができることをいろいろの問題を解きながら確かめています。

算　数：もとにする長さから何倍かにあたる長さを求めるにはどうしたらよいか、みんなでいろいろな解き方を出し合って考えました。

国　語：「休みの日の過ごし方」について、話し手、聞き手、記録に分かれて３人組でインタビューしました。それぞれの役割がとても上手に出来ていました。