２時間目、国語の授業です。

物語を作る学習です。わくわくしてきますね。

どのように作っていくのかを学んでいました。

どんな物語ができるか楽しみですね。

修学旅行について、子どもたちからの質問に先生が答えているところです。

楽しい雰囲気で、笑いが起こっていました。

９月１４日、３時間目は社会です。

今日は源氏と平氏の戦や、鎌倉幕府について学びました。

大河ドラマ「鎌倉殿の１３人」の時代です。

歴史を学ぶ意義の一つは、過去を知ることで未来について考えられるようになるということです。

みんな一生懸命に頑張っています。

９月１４日、３時間目は毛筆です。

静寂の中、みんな心を集中させて書いています。

『思いやり』

いい言葉ですね。

９月１２日、６年生が骨密度測定を行いました。

自分の骨密度を知り、丈夫な骨づくりを意識した生活を送るための手がかりにすることがねらいです。

骨を強くするためには、

１　適度な運動

２　カルシウムとビタミンDの摂取

３　日光を浴びる

などが必要といわれているようです。

子どもはもちろんですが、それ以上に大人も心がけていきましょう。

総合的な学習授業の一コマです。

１０月に行く修学旅行について、先生が日程を説明しているところです。

子どもたちは、にこにこしながら、楽しそうに話を聞いたり、質問したりしていました。

写真は、４校時、社会の授業です。武士の世の中がどのように広まっていったのかについて学びました。

大河ドラマの「鎌倉殿」とほぼ同時代です。子どもたちは落ち着いて真剣に学習していました。

先生の楽しい話を真剣に聞いていました。やる気があふれていました。

２学期の目標を考えて書きました。みんな真剣にに書いていました。さすがは６年生です。