最新更新日:2019/04/03 | |
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ラトブに行ってきました 1(2年)
2年生は本日(6月30日)、生活科の学習「のりものにのろう」「図書かんへいこう」で、湯本駅から電車に乗って、ラトブ内の総合図書館に行ってきました。
一人一人が自動改札機で電車の乗り方を体験したり、図書館の使用の仕方を学び実際に本を借りたりする学習を行いました。子どもたちは熱心にお話しを聞き、自分の読みたい本を真剣に選ぶことができ、楽しい体験学習をすることができました。 総合図書館の皆さん、児童活動支援委員の保護者の皆様、本日はありがとうございました。 以下、体験学習のようすを紹介します。 ○ 学校で出発式 ○ 駅での改札のようす ラトブに行ってきました 2(2年)
○ 車中にて
○ いわき駅に着きました ○ 総合図書館に着きました ラトブに行ってきました 3(2年)
○ 「読み聞かせ」をしていただきました。
ラトブに行ってきました 4(2年)
○ 自分たちで選んで、本を借りました
ラトブに行ってきました 5(2年)
○ 休憩
○ 学級ごとに記念写真 授業研究(2年2組)1
校内研修の一環として、先日の2年1組の授業を受けて、本日(6月16日)、2年2組(小池真貴子先生)で授業研究を行いました。算数(単元「100より大きい数をしらべよう」)の授業研究でしたが、「3桁の数の大小や順序を理解し、数直線の読み取りができる」ことをねらいとして行いました。
全校の先生方が参観しましたので、子どもたちは緊張はしながらも、落ち着いた態度で学習に取り組むことができました。多少のつまずきもありましたが、最終的には、どの子も1目盛りに注目して数直線を読み取ることができました。本時の学習は、数直線の読み方を丁寧に扱いましたので、子どもたちの今後の学習に十分生かせることと思います。 以下、授業のようすを紹介します。 授業研究(2年2組)2
○ 自力解決
○ ペアでの話し合い 授業研究(2年2組)3
○ ペアでの話し合い
○ 本時のまとめ 授業研修1(2年1組)
本日(6月14日)、本校では校内研修の一環として、2年1組(鈴木美紀先生)において算数(単元「100より大きい数をしらべよう」)の授業研修を行いました。本時は、「数直線の読み取りを通して、3桁の数の大小や順序を理解する」ことをねらいとして行いました。
多くの先生方が参観しましたので、子どもたちは多少の緊張はしながらも、大変落ち着いて学習に取り組んでいました。1目盛りの大きさに目をつけてめあてを自力解決したり、ペアや全体で話し合ったりすることができました。 以下、授業のようすを紹介します。 ○ 1年生で学習した既習内容の確認 ○ めあての設定 ○ 自力解決 授業研修2(2年1組)
○ ペアでの話し合い
授業研修3(2年1組)
○ 全体での話し合い
○ 本時のまとめ |
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