校内研修の一環として、９月２１日、６年２組（鈴木麻美先生）で社会の授業研究を行いました。先日の６年１組と同様に、小単元「明治の国づくりを進めた人々」の授業研究で、「伊藤博文は、どのような考えで大日本帝国憲法をつくたのかを考える」ことをねらいとして行いました。また、今回は、いわき市総合教育センター指導主事の坂本義仁先生をお招きし、全体指導をお願いしました。
　子どもたちは既習した内容を振り返りながら、自分なりの考えをワークシートに書き、友だちと意見を交流したり、交流した結果を画用紙にまとめたりと、集中して学習に取り組み、「近代化を目指す明治政府の中心人物である伊藤博文の考え」に気づくことができました。
　歴史的用語ガたくさん出てきて難しい学習内容でしたが、子どもたちは事前までの学習内容がよく定着しており、交流や発表に意欲的に取り組む姿が素晴らしいと、お褒めの言葉もいただきました。今後の学習が大いに期待できると思います。
　以下、授業や先生方の研究会のようすを紹介します。

　校内研修の一環として、本日（９月１９日）、６年１組（戸田秀樹先生）で社会の授業研究を行いました。小単元「明治の国づくりを進めた人々」の授業研究で、「伊藤博文は、どのような考えで大日本帝国憲法をつくたのかを考える」ことをねらいとして行いました。
　子どもたちは既習した内容を振り返りながら、友だちと意見を交流したり、交流した結果をホワイトボードにまとめたりと、意欲的に学習に取り組むことができ、「近代化を目指す明治政府の中心人物である伊藤博文の考え」に気づくことができました。
　歴史的用語ガたくさん出てきて理解するには難しい学習内容でしたが、子どもたちの意欲的な取組は、今後の学習に十分生かせることと思いました。
　以下、授業のようすを紹介します。