それぞれが分担して調べた結果をグループで伝え合って、結果にまとめました。

　扇風機の風が強くなるように乾電池を２こにして実験しましたが、風が強くならない回路もあることがわかりました。今日は、検流計を使って、電流の大きさを調べました。
　乾電池２この並列つなぎと乾電池２この直列つなぎ、乾電池１この３つの回路について、みんなで分担して調べました。
　検流計の使い方も回路のつなぎ方もバッチリです。

保健体育の授業で二次性徴についての学習をしました。初めに体の変化で気付いていることなどを発表しました。続いて、養護教諭の先生に見た目や体の中でどのような変化があるのか教えていただき、大人になるにつれてホルモンの影響で体つきが変わったり、声変わりなどが起こったりすることを学びました。さらに、発毛や体型の変化などには、個人差があることを確認し、お互いに思いやりの気持ちを持って接することができるようにしようと話し合いました。

　「電気のはたらき」の学習が始まりました。
　先週は、紙コップで作ったプロペラで扇風機を作ってみました。風がきたりこなかったり風が弱かったりと、困ったことがありました。
　今日からは、困ったことを解決していく学習です。
　風は、きたかな？

　乾電池を反対にしたり導線を反対につないだり、どっちもやってみたり、実験の結果を自分のノートにまとめました。