最新更新日:2024/06/28 | |
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宿泊学習2日目(卓球)
野外炊飯の前、部屋から荷物を移動し、少しの時間卓球などをして楽しい時間を過ごしました。
宿泊学習1日目(キャンプファイヤー)4
どの班のスタンツも練習と協力の成果が出ていて、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
最後に、火の神(教頭)から子どもたちにお話をしていただき、火の神をみんなでお見送りして、学習を終えました。 宿泊学習1日目(キャンプファイヤー)3
各班のスタンツは、みんなで話し合って、何度も練習して準備しました。
練習は明るい教室でしたが、本番は暗い森の中です。 怖くてトイレに行きたくなった児童もいました。「先生、トイレについてきてくれて、ありがとうございます。」と、かわいい子どもたちです。 宿泊学習1日目(キャンプファイヤー)2
キャンプファイヤーは、5年生の進行2名が楽しく進めてくれました。
まず始めに、みんなで話し合って決めた曲に合わせてダンスをしました。 宿泊学習1日目(キャンプファイヤー)1
1日目の最後の学習活動は、キャンプファイヤーでした。
火の神(教頭)、火の守(5年生代表4名)が厳かに入場し、点火しました。 宿泊学習1日目(夕食)2
夕食のときから、大田小児童の中でカフェオレが大流行!!
宿泊学習1日目(夕食)1
交流の家の食堂で食事をするのも2回目となり、少し慣れてきた様子の子どもたちです。
おかわりを取りに行くのもスムーズになりました。 宿泊学習1日目(流紋焼き絵付け体験)3
作品は、窯元さんで焼いていただき、2学期が終わりに近づく頃には学校に届く予定です。楽しみですね。
宿泊学習1日目(流紋焼き絵付け体験)2
子どもたちの発想は豊かで、すてきな作品がたくさんできました。
宿泊学習1日目(流紋焼き絵付け体験)1
昼食の後、流紋焼きの絵付け体験をしました。
すぐに描き始める子もいれば、じっくり考えている子もいれば、様々でした。 宿泊学習1日目(昼食)2
後片付けもどきどきしながら、でも、しっかりとできました。
昼食が終わると、もう、次の夕食が楽しみで仕方ない子どもたちでした。 宿泊学習1日目(昼食)1
磐梯青少年交流の家での初めての食事です。
ビュッフェ形式なので、子どもたちは少し戸惑いながらもルールを守って、楽しく、おいしく食べていました。 宿泊学習1日目(五色沼探勝路ハイキング)
前日、大雨だったので、悪路を覚悟して行きましたが、思っていたよりも歩きやすく、子どもたち全員が転ばずに歩ききることができました。
また、水筒に氷を入れて飲み物を準備していただいたので、熱中症の心配もなく、無事に学習を終えることができました。 宿泊学習1日目(裏磐梯ビジターセンター)
宿泊学習の様子を少しずつお知らせしていきます。
1日目。まず、裏磐梯ビジターセンターで裏磐梯の環境や生き物について展示を見ながら学びました。 子どもたちは、熱心に見学し、「先生、こっち来て!!すごいのあったよ!!」と教えてくれました。 宿泊学習の話し合い(スタンツ)4班
スタンツについて話し合いながら、楽しそうな笑顔が多く見られました。
5年生が4年生の意見も大切にしながら話し合いを進めてくれるから、4年生は楽しく安心して活動できています。 5年生のみなさん、とても立派です。 宿泊学習の話し合い(スタンツ)3班
スタンツについて積極的に意見を出す5年生の姿が印象的でした。さすが5年生!!
4年生は、納得しながらうなずいたりにっこりしたりしていました。 楽しい発表になりそうですね。 宿泊学習の話し合い(スタンツ)2班
スタンツについて話し合っている中で、5年生の役割分担が見事でした。
班長さん中心に話し合いを進めながら、班長をサポートする5年生、話し合って決まったことをタブレットで記録する5年生と、それぞれが自分の得意なことを生かして活動していました。 宿泊学習の話し合い(スタンツ)1班
キャンプファイヤーのスタンツについて話し合いました。
それぞれ何を発表しようか、5年生を中心に話し合いを進めていました。 とても頼りになる5年生です。頼もしい!! 宿泊学習話し合い(4・5年) 3・4班
4年教室と5年教室に分かれて話し合いをしました。
5年生のみなさんが「4年生は、何の係がやりたい?」と聞いてくれて、4年生は遠慮がちに、でも、うれしそうに「○○係がやりたい。」と意見を出していました。 一緒に活動したり話し合ったりするうちに、少しずつチームワークもよくなっていくことでしょう。楽しみです。 宿泊学習話し合い(4・5年) 1・2班
宿泊学習の班ごとに集まって、班のめあてと係を決めました。
どの班も5年生が上手にリードして話し合いを進めてくれました。 4年生は、少し緊張気味・・・ |
伊達市立大田小学校
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