５年生が中心となって計画をして，６年生を送る会が行われました。
　○✕ゲームやキャラクター班ごとに伝言ゲームをしたり，６年生のスライドを上映したり，プレゼントを渡したりしました。
　プレゼントをもらった６年生は感激していました。２年生も心を込めて渡していました。

　６年生のお別れ給食の最終日は，給食に赤飯が出ました。６年生と楽しく会話をしながら食べました。２年生は，「こぼさないで食べよう。」とか「何でも食べよう.」などと話しかけられていました。
　もうすぐ卒業式です。卒業式までの間に６年生との思い出をたくさん作ってほしいです。

　６年生はもう少しで卒業です。在校生との思い出を作るために，各教室を訪問して，一緒に給食を食べています。
　２年生へは，３月６日（水）７日（木）８日（金）に来てくれます。６日（水）の第１回目には４名の６年生が来てくれました。楽しくお話をしながら，カレーうどんを食べました。食べ終わると，クイズをしてくれました。最後に６年生から話がありました。どの児童も真剣に聞いていました。２年生からも「ありがとうございました。」とお礼を言うことができました。
　

　３月８日（金）に６年生を送る会が行われます。お世話になった６年生に何かプレゼントをしようと相談し，写真立てを作りました。
　家から包装紙を持ってきて，工作用紙に貼りました。その上に６年生の先生からいただいた写真を貼り，回りに思い思いの飾りを付けました。裏には感謝の言葉も書きました。
　３月８日（金）の６年生を送る会では，お礼の言葉を添えて渡す予定です。

　２月２８日（木）に学年末の授業参観がありました。
　２年生は，生活科で「ようこそ，自分はっけんはっぴょう会」を行いました。
　まず，一人一人が，自分発見ブックを発表しました。家の人に聞いた小さかった頃の様子や，写真を発表しました。次に，国語の「おもちゃ教室」の単元で作ったおもちゃの作り方や遊び方を説明しました。家の人にも一緒に遊んでもらいました。それから，できるようになったこと発表で，「けんばんハーモニカ」や「なわとび」を披露しました。
　全員で合奏もしました。お家の人に自分の発表を見てもらい，とてもうれしそうでした。

　インフルエンザのためになわとび大会が延期になっていました。体調も戻ってきたので，今日は，なわとび大会が行われました。
　低学年は，まず，短縄で，前とび２分間に挑戦しました。あと数秒で合格と言うところで何名かが引っかかってしまいました。思わず，「あー・・・」と叫んでしまいました。
最後まで２分間跳べたのは，８名中３名でした。
　次に，キャラクター班対抗の長縄跳びを行いました。間を開けずに続けて入れるようにはなってきましたが，今日は緊張していたのか，前回よりも引っかかるケースが多かったように思います。
　４校時に作文を書きました。今年の反省を生かして，来年はがんばりたいと書いている児童が多かったです。期待しています。　

　ＡＬＴと一緒に色の言い方を勉強しました。
　最初に，ＡＬＴが『はらぺこあおむし』を英語で読んでくれました。出てきた食べ物の色を英語で教えてもらいました。
　次に，音楽をかけてペアを探し，出会った友達と挨拶をして，好きな色を英語で聞きました。
　ゲームをしながら楽しく学習できました。次の英語の学習も楽しみにしていました。

　東日本大震災を忘れることのないように願いや想いなどを紙袋キャンドルを灯すイベントが計画されています。
　描く前に，まず，東日本大震災の様子を詳しく説明しました。とても大きな揺れだったこと，津波が来てたくさんの人が流されたことなどを聞かせました。先月の避難訓練で，起震車による震度７の揺れを体験したばかりだったので関心が高かったです。
　２年生は紙袋にいろいろな絵を描いていました。にこにこ笑顔の人やかっこいい車，山王小学校などマジックで丁寧に描いていました。このような機会に東日本大震災の話をして，大きな地震があったことを忘れないようにしたいと思います。

　校長室で会食することを通して，校長先生及び児童相互の交流を深めることと，普段と違う環境で食事をすることで，作法や会話を見直す機会とする目的で，実施しています。
　第１回目は，２年生です。今日の献立は，麦ご飯，牛乳，小松菜のみそ汁，豚肉のしょうが炒め，キャベツのおかか和えでした。教室で配膳した後，こぼさないように運びました。
　校長室に入ると，壁に飾ってある歴代の校長先生の写真に興味を持ち，眺めていました。その後，校長先生や教頭先生とたくさん話していて，なかなか食べ終わりませんでした。給食の終わりに近い時間になって，慌てて口いっぱいにご飯を食べる児童もいました。いつもと違う場所で，校長先生や教頭先生と楽しく食べることができ，うれしかったと話していました。

　図工の時間に，紙版画をしました。2年生は，人物が動いている様子を表しました。
　足や手をぐんと伸ばして，本当に動いているように貼りました。鉛筆で書けば写ると思っていたようですが，紙を切って重ねて貼っていかないと写らないので難しかったようです。また，インキの付け具合や和紙の置き方も難しかったようです。
　印刷は，2人ペアで協力して行いました。3枚刷りましたが，後の紙の方が上手に刷れていました。教室の廊下壁面に掲示しましたので，どうぞご覧ください。

　本校の卒業生の取手二中生が母校ふれあい訪問に来てくれました。中学生による学習支援を通して，小学生の学習意欲を高め，基礎基本の定着を図る目的で計画されました。
　2年生に教室には1名来てくれて，生活科のおもちゃ作りを手伝ってくれました。だいたいはできていましたが，仕上げができていませんでした。そこで，今日は，中学生に手伝ってもらい，絵を描いたり，手直しをしたりしました。できあがると実際に遊んでいました。
　最後に，お礼を言って一緒に写真を撮りました。

　1月10日5校時に，書き初め大会を行いました。2年生はフェルトペンで上質紙に新年の目標を書きました。冬休み中に家で練習してきた言葉を丁寧に書きました。
　いつもならさっと書いてしまう文字を，姿勢を正してゆっくりと書きました。書き終わると床に並べ，どれを提出するか選んでいました。
　終わった後，皆で写真を撮りました。「じょうずに書けた。」と見合う姿が見られました。

　クリスマスに関する言葉を英語で教わりました。ツリーやストッキングなど知っている言葉もありました。イブ先生の後について発音して，覚えました。
　最後に，2グループに分かれツリーを作るゲームをしました。帽子がおいてある後ろの机に行き，机をタッチします。前を向いてツリーに飾る絵を選び，発音して黒板に貼りました。
　速く，きれいにツリーを仕上げた方が勝ちです。どちらのグループも同じポイントで引き分けました。
　もうすぐクリスマスなので，楽しく英語の学習をしました。

　学校で書いた年賀状を通便ポストに出してきました。今日は，町探検でお世話になったお店やICTスタッフの先生に出しました。
　山王郵便局に着いたら，局長さんが出てきてくれました。一緒に写真を撮ったり，お話をしたりしました。
　「喜んでくれるといいな。」
と言いながら投函していました。

　郵便局から年賀状を一人2枚いただきました。
　そこで，さっそく年賀状の書き方を勉強しました。1枚は自分で出したい人に書きました。相手の住所や宛名は難しいので，お家の人にプリントに書いてもらってきました。そのプリントを写して，表を完成させました。
　次に，裏面を書きました。中の部分に，頑張ることを書き添えて，最後にお正月に関する挿絵を描きました。できあがった年賀状を見せ合い，うれしそうでした。
　もう1枚は，2学期に学校でお世話になった方や，町探検で訪問させていただいたお店に出す予定です。
　
　

　来週21日は2学期の終業式になります。そこで，学校でも14日の5校時は大掃除をしました。
　まず，自分の机や椅子の脚のゴミをとりました。そして，廊下に机と椅子を出して，教室の床に何もない状態にしました。丁寧に箒で掃き，雑巾で水拭きをしました。そのほかロッカーの中やドアやサッシのレールなどもきれいにしました。
　6校時には，きれいになった教室の床に6年生がワックスを塗ってくれました。
　ぴかぴかになった教室で新しい年を迎えられそうです。

　11月29日（木）は校内持久走大会でした。練習の成果を発揮しようと張り切っていました。また,お家の人が応援してくれるので楽しみにしていました。
　スタート地点では,準備運動をして高学年のお兄さんに先導してもらい,トラックを1周して体をほぐしました。それから,かけ声をかけて気合いを入れました。
　校外のコースに出ると,苦しくて歩きたくなった児童もいたようです。それでもみんなが待っている校庭まで頑張って帰ってきました。
　終わってから感想を聞いたところ,来年はもっと練習して頑張りたいという声がたくさん聞かれました。

　自分たちが作った遊具の作り方を説明したり，一緒に遊んだり触れ合ったりすることを通して保育園と小学校との連携を深める目的で，秋祭りを行いました。
　「仲良し教室」で始めの会と終わりの会を行い，途中で1年教室と2年教室に分かれて保育園児を遊ばせました。2年教室では，「紙トンボ」「おどる蛇」を作り遊んでもらいました。
　遊び方を一生懸命に聞いてくれたので，すぐに
「できた。」
と遊び始めました。終わりの会では，
「楽しかったよ。」
と感想を発表していました。
　来年，山王小学校に入学したら，一緒に
「遊ぼう。」
と声をかけていました。

　２２日に保育園と秋祭りをします。そこで手作りおもちゃで遊びます。
　２年生は「紙トンボ」と「おどるへび」で遊びたいと計画しています。そこで，今日は試作をして実際に遊んでみました。
　「紙トンボ」は簡単に作れましたが，「おどるへび」は紙コップを差し込むところが難しかったです。高い声だとモールの蛇がよく回ることが分かり，思い切り声を出して遊んでいました。
　２２日は保育園児に楽しんでもらえるといいなと思います。

　水曜日の図工の時間に，サツマイモの芋のつるを使ったリースを作りました。山王みどり農園でサツマイモを収穫した時に芋のつるをとっておき，輪にしておきました。そこに秋の木の実や色づいた葉を飾りました。しっかり付くように，グルーガンで接着しました。
　2つ作って1つは家に持って帰り，もう1つは学級の廊下に飾りました。
　一足早くクリスマスの気分を味わいました。