国語で「ふろしきは、どんなぬの」という教材を学習しました。そこで，実際に風呂敷を家から持ってきて，包んでみました。初めは，広げてみたり，まとってみたりしていましたが，包み方を教えると教えあいながら包みました。お道具箱やボールを包んだり，手提げバッグにしたりしました。
　いろいろな使い方ができるので，教科書に書いてあるとおり「ふろしきはまほうのぬの」だと納得していました。

　算数で水のかさを学習しています。先日はｄLを学習しました。今回は，Lを学習しました。Lの単位を知り，さらに１Lは何ｄLか知るために，実際に流しに行って測ってみました。
　１ｄLのマスで10杯入ることが分かり，１L＝１０ｄLと気付きました。次は，いろいろな容器のかさを調べる予定です。

　ミニトマトの芽が出てから，水やりをしながらお世話をしています。毎日，朝夕にはベランダに出て観察しています。今日は，「先生，黄色いお花が咲いているよ。」という子がいたので，見てみると本当にかわいい花が咲いていました。
　そこで，観察カードにかきました。形や色，気付いたことなどを丁寧に書くことができました。夏休みには持ち帰って観察をする予定です。

　6月26日に，安全な歩行の仕方を教えていただきました。交通安全協会や，市役所，スクールサポーターさんが来てくれて，お話を聞いたり実技をしたりしました。
　信号機のあるところの横断歩道の歩き方，ないところの渡り方などを実際に歩きながら覚えました。2年生は，昨年もやっているので分かっていることが多かったのですが，繰り返し練習して安全に歩けるように願っています。

　毎週水曜日の昼休みは，縦割り班活動です。6月18日（水）の下学年の活動は，体力作りで，体育館で「新山王体操」と「的当て」を行いました。
　「新山王体操」は，その場にいる人とじゃんけんをして，勝ったらそれぞれの「動物の動き」で次の場所へ行きます。負けた場合は，その場で「ジャンピングスクワット」をします。「的当て」は一人３球ずつ投げて得点を記録します。
　今年度初めての体力作りを，張り切って行っていました。

　6月17日に２回目の水泳学習をしました。前回は，１年生が初めての水泳学習だったので，安全にできるように手をつないだり，声をかけてあげたり手伝ってあげました。２回目は，水に潜ったり，けのびをしたりする練習をしました。
　少し風が冷たく感じましたが，全員頑張っていました。授業の最後には，「先生，見て。」とできるようになったことをうれしがる様子が見られました。
　たくさん練習して，上手になってほしいです。　　　　　　　　　　　　　

　６月月１４日（金）に第１回目の水泳学習をしました。着替えの仕方や学習のルールを確認してプールに向かいました。
　天気はよかったのですが，風がさわやかで少し肌寒く感じました。それでも，児童達は元気に水をかけたり，電車ごっこをしたりして楽しく活動していました。
　これから，たくさん練習して，泳ぎができるようになってほしいです。
　

　6月12日（水）のお昼の放送で，4月に転入してきた児童がインタビューされました。放送室で，放送委員会の上級生に，名前や得意なことを聞かれました。聞かれた児童は，マイクに向かい，堂々と答えることができました。
　教室に戻ってくると，お友達が，「よく聞こえたよ。」「緊張した？」などと声をかけていました。

　国語の授業でミニトマトの観察カードをかきました。
　観察する観点に沿って観察し，気付いたことを詳しくカードにかきます。色や形，大きさ，数を表す言葉や比較する言葉を用いてかくことを学び，早速ベランダに出てかきました。
　かき終えた後，苗を２本だけにして，追肥を行いました。どんどん大きくなっておいしいトマトになってほしいです。

　図工の授業で，カッターの使い方を学習しました。その後，カッターマットの上で，指を切らないように注意して，いろいろな形を切り抜きました。切り抜いた形の裏から，きれいな色のセロハンを貼りました。できあがった物は，光にかざしながら並べ，変化する色の面白さを楽しみました。