学級活動で、「友達の話をよく聞く」ことの良さを
　実際に体験するために『むしむし教室のせきがえ』という
　ゲーム活動をとおして学びました。

　グループのメンバーそれぞれが、
　いろんな虫が座席の情報を少しずつもっていて、
　それをお互いに言葉で伝え合うことで、
　『虫の教室の席順』がわかっていくというゲームです。

　それぞれが必要な情報をもっているので、
　ゲームが進むにつれ、

　「あ、それ私わかる！」
　「○○くん、もう一度教えて！」など、

　友達の話に耳を傾け、
　全員が積極的に伝えたり聞きあったりする姿が見られました。

　ゲーム終了後の帰りの会では、
　さっそく真剣に話を聞こうとする様子が見られました。

　学んだことをすぐに生活に生かそうとする素直さが、
　２年１組のすばらしいところですね！

　先週に引き続き、「くっつきマスコット」の制作を行いました。

　今日は、先週紙粘土で形作った物に、
　ペンなどを使って仕上げをしました。

　最後の仕上げということで、
　自分にとってよい作品となるよう、
　みんなとても集中して取り組みました。

　２時間目には、作品の鑑賞会を行いました。
　様々な視点で、友達の作品の良いところを見つけ、
　伝え合うことができました。

　２年生の「レクリエーション係」の発案で、
　休み時間にクラスレクを行いました。

　内容は、先日みんなからの意見を聞いて決まった
　ドッジボールと「どろけい（おにごっこ）」です。

　レク係さんが中心となって進めてくれました。
　クラスのみんなも協力して楽しい活動になりました。

　国語で学習している
　「名前をみてちょうだい」の音読劇の練習をしました。

　いよいよ、とても楽しみにしていた音読劇ができるので、
　子供たちもとても意欲的！

　これまでにみんなで一緒に読み取ってきたことをもとに、
　グループ登場人物の話し方はどんな風にしようか、
　どんな動きを入れたらいいか、
　教科書をみんなで読み込み、音読劇に生かしていました。

本番がとてもたのしみです！

　算数で長さの学習が進み、
　今日は身の回りの物のおよその長さの見当をつける学習をしました。

　はじめは大きく見当がはずれていた子供たちも、
　あっという間に長さの感覚をつかむことができました。

　図工「くっつきマスコット」の制作をしました。

　紙粘土の手触りや、色の付いた紙粘土同士を混ぜるとできる
　新しい色作りを楽しみながら、
　世界にひとつだけののマグネットやキーホルダーをつくりました。

　次回はいよいよ仕上げです。完成が楽しみですね！

　学校に戻ってきたあとは、

　夢中になって採集してきた植物を、
　「となりのスタジオ」にある竹枠にかけ、乾燥させました。

　乾燥させるためのハンガーも、
　もちろん、自然物「竹」で作られています。

　地球上の生き物から、私たちの生活の恵みをいただいている。
　いい学びをしていますね。

　海外アーティスト先生との交流授業、
　「となりのスタジオ」が、２回目を迎えました。

　中国出身の先生と一緒に、学校のまわりを散策し、
　泥絵の材料となる植物や石等を採集に行きました。

　子供たちの目にかかれば、
　普段見慣れている小石も、ステキな材料に！

　山王の自然の中で色々な生き物や植物などを発見しながら、
　たくさんの物を集めることができました。