生活科で、身近なものを使ったおもちゃを作って楽しく遊びました。
もっとおもしろいおもちゃにするにはどうしたらいいだろうか？
という学習課題のもと、

友達とおもちゃで遊びながら、
「もっとこうするのはどう？」
「〇〇さんの、これいいね！楽しいね！」
「ちょっと難しすぎたから、ルールを変えてみよう！」など、

アドバイスや感想を伝え合ったり、
改良点を考えたりしながら活動を行うことができました。

　今日は、気温が少し低めで、体育館は運動可能の環境でしたので、１〜３年生で運動会の団体種目、玉入れの練習をしました。

　並び順を決め、入場や退場の仕方、競技の流れを確認したあと、
実際に玉入れの道具を使ってやってみました。

　音楽に合わせて踊り、笛が鳴ると玉入れの開始です。
　お尻を左右に振りながら踊るダンスに、みんなノリノリでした。
　笛が鳴ると、一斉に玉を投げ入れ、白熱した戦いになりました。

　とても可愛らし種目です。本番を楽しみにしていてください。

　国語の「うれしくなることばを　あつめよう」という学習で、どのようにして話をつなぐかを学びました。

　教科書の例文を見ながら話をつなぐコツをみんなで探してみると、３つありました。

コツ１　しつもんする
コツ２　にていることや、同じことを伝える
コツ３　うけとめる

　そして、実際に自分が言われてうれしかったことばについて、グループで話し合いました。
　話し合いの動画を撮り、見返しながら自分が３つのコツを使えていたかを振り返りました。

　「たくさん質問できました！」
　「にているエピソードを話せました！」
　「受け止めるのが難しかった。」
　などと振り返る言葉がありました。