９月１９日(木）
　今日の算数は，「まるい形を調べよう」を学習しました。円に半径をいくつも引いてその長さを測ります。子どもたち一人一人に直径４CMの円のプリントを配り，子どもたちは，半径の長さを調べていきます。中心から半径を引くと，どこでも２CMであることを理解しました。

９月１３日（金）
　３年生の音楽の授業では，リコーダーを使った学習を行います。今日は，リコーダーの取り扱いについて外部講師の石井先生に指導を頂きました。リコーダーの指使いを練習し，最後にリコーダーの手入れの仕方を教わりました。リコーダーは中学生になっても使うものです。リコーダーを大切に取り扱い，授業では，音を楽しめる学習を進めてまいります。

９月１２日（木）
　昨日の絵画の続きを図工室で行いました。空想画「不思議な乗り物」の下書きをクレパスで描き，今日はその下書きに絵の具を使って色染めを行いました。芸大の先生に色の染め方のアドバイスを受け，子どもたちは上手に色付けをしていました。

　今日は，芸術大学からの講師の方から絵画指導をして頂きました。自分のイメージした不思議な乗り物を描きました。クレパスの塗り方を教えて頂きました。仕上がりが楽しみです。また，2学期の国際理解が今日から始まりました。体で表現しながら英語を発音し，習った英語を使ってゲームを楽しみました。

９月１１日（水）
　取手市政策推進部文化芸術課の事業である「東京芸術大学との交流事業」を行いました。３年生の授業では，芸大の小林さんを講師に迎え，クレパスの使い方について指導してもらい，子どもたちは画用紙に思い思いの空想画を伸び伸びと描いていました。明日は，今日の絵画に絵の具を使って色付けを行う予定です。

９月１０日（火）
　業間休み（１０：２０〜１０：４０）の時間にグラウンドを除くと，３年生の４人が桜の木の下の落ち葉を掃いてくれていました。先生から指示されたのでなく，自分から掃き掃除をしてくれていたのでした。学校をきれいにしてくれてありがとう！！

９月６日(金）
　朝の会が始まる前に，たくさんの子どもたちに花摘みを手伝ってもらいましたが，また，２０分休み(業間休み）に３年生の女の子３人が来てくれて，進んで花摘みをしてくれました。自分から進んで学校をきれいしにしてくれることに感謝します。３年生　ありがとう！！

　９月４日の５，６時間目に避難訓練を行いました。今年は，茨城県に１台しかない起震車に来てもらい，地震を実際に体験してみました。震度６ぐらいになると揺れが激しく，子どもたちは，机の脚にしがみついていましたが，飛ばされそうになっていました。とても貴重な体験ができました。

　1学期の終業式。欠席者なし。全員そっろって参加できうれしく思います。町探検や運動会，市内めぐりといろいろな行事を体験し，一人一人が自分で考え行動することができました。終業式では，3年生の代表児童が，思い出作文を原稿を見ないで落ち着いて発表しました。給食は，最後なので，輪になってしりとりや 連想ゲームをしながら食べました。思い出多い楽しい夏休みを過ごし、２学期また元気に登校してきてほしいです。

７月１８日(木）
　みんなで計画し，お楽しみ会をやりました。内容は，「クイズ」，「いつ・どこで・だれが・何をしたか」，「宝さがし」です。自分の担当した係をしっかり準備し，楽しくできるように一人一人がんばりました。

　今日は，図書委員会の児童による読み聞かせの日でした。「3枚のお札」の紙芝居を読んでもらいました。みんな真剣に聞き入っていました。次の読み聞かせも楽しみです。

７月１７日(水）
　３年生の社会科の学習では，取手市の様子について学習しています。今日は，２時間目にラシャ紙に取手市の様子をまとめたものを分担を決めて発表の練習を行いました。
　５時間目には，グループで発表の分担を決めて，一人一人取手市の様子について説明を行いました。

　プール学習の後，5年生と交流給食会がありました。3年生の教室にきて一緒に給食を食べました。少し緊張していた3年生でしたが，帰りの会では，一緒に給食を食べられてうれしかったとの感想を述べていました。

　気温37度。プール日和でとても気持ちがよかったです。今日は，着衣泳をしました。洋服を着たまま水に入ると，どれくらい体が重くなって，泳ぎにくいかを体感しました。服の中に空気を入れて浮く練習やペットボトルを抱えて浮く練習もしました。

６月２８日(金）
　学習課題「エレベーターで１階から６階まで上がるのに，３０秒かかります。このエレベーターで１階から３階まで上がるのに何秒かかるでしょう。」を子どもたちに提示したところ，子どもたちは１５秒と答える子が多くいました。しかし，１フロア上がるのに５秒だとすると６階まであがるには，２５秒で済んでしまいます。ここの問題では，何フロア上ったかを見つけることがキーポイントになります。つまり１階から６階までであれば，５フロアの移動なので３０÷５＝６　１フロアの移動時間は６秒となります。１階から３階までの上がるには，２フロアの移動となり時間は１２秒となります。
　子どもたち一人一人がこの問題を理解できるように，図を活用させながら考えさせました。また，その授業を他の先生たちも参観し，今後の授業の改善点を考えました。

　やっと今日一回目のプールに入ることができました。4年生と一緒に準備体操をして，いざ水の中に！！　わ〜と歓声の中，流れるプールを作ったり，バタ足やけのびの練習をしました。途中寒くて見学した児童もいましたが，しっかり学習できました。

６月２５日（火）
　今日の算数の学習は，「わり算」です。「６０枚の折り紙を３人に分けると何枚になるでしょう。」を式に表すと６０÷３＝　ですが，どうしてそうなるのかを考えました。
一人一人，自分の考えをしっかりもち，わり算の意味を理解させています。

　養護教諭の指導のもと、「歯みがき名人」をめざして歯みがきの学習をしました。虫歯になる原因や歯の役割、歯みがきの正しいやり方など詳しく教わりました。歯みがきの大切さや磨き方がよく分かり、今晩からしっかりと磨こうという意識を皆もつことができました。まだ治していない虫歯は，夏休み等を利用し早めに治せるといいですね。

６月１９日（水）
　３年生・４年生は，社会科の学習で取手市内の施設を見学するためにバスで出かけました。
　３年生は，取手市内をバスで回り，大きな道路が通っている場所，建物が集まっている場所，田畑が多い場所，公共の建物などを地図と見比べながら確認します。
　４年生は，利根川浄水場を見学し，施設の様子や自分たちの暮らしとの関わりや必要性について学習します。

　ペットボトルのキャップをタイヤにして、よく走る車作りをしました。車軸は、ストローの中に竹ひごを入れたものです。キャップの中心に穴をあけるのが堅くてなかなか思うようにできませんでしたが、徐々にうまくあながあけられるようになりました。まっすぐに走るようにするために，何度も試しタイヤの向きを考え、倒れずにバランスよく走る工夫ができました。