保健室の先生と一緒に正しい歯みがきの仕方を学習しました。
染め出しを行い，普段の歯みがきでは，磨き残しがあることがわかりました。

　磨き残しが多い箇所は，歯と歯の間，歯茎の境目，奥歯のかみ合わせでした。
磨き残しがあった箇所を正しい歯みがきの仕方でしっかり磨き，みんなピカピカの歯になりました。

　むし歯や歯肉炎にならないためには，「食べたら磨く」ということが大切です。ご家庭でも声かけをお願いいたします。

２学期の初日に，今学期の係を決めました。
はじめに，１学期の係ごとに集まり，活動を振り返りました。活動を通して，できたことや改善すべきこと，思いついたアイディアなど，様々な意見が出ました。
１学期とは異なる係になった子供たち。１学期のメンバーの反省や思いを引き継ぎ，話し合いながら活動内容を考えました。豊かな発想で，意欲的に活動して欲しいと思います。

　今日は図書室に行き，夏休み中に家で読むための本を借りました。一人５冊以上の本を借り，早速読み始めている子もいました。本をたくさん読むと，読解力がついたり，考え方が広がったり，表現する力が高まったりします。時間がある夏休みに，ぜひ，じっくり本を読んでほしいと思います。

　３年生は，４日(火)と５日(水)の二日間，東京芸術大学から講師の先生をお招きし，人物の顔の描き方を教えていただきました。
　顔を描くときに一番最初にやることは？目や口，鼻，耳などの顔のパーツはどの位置にあってどんな大きさなの？目や髪の毛，眉毛の描き方は？…などなど，顔を上手に描くための方法やコツをたくさん学ぶことができました。
　今回学習したことを，これからの作品づくりに活かせるといいですね。

　今回の外国語活動では，月の言い方を学習しました。
　キーワードゲーム（ペアの真ん中に消しゴムを置き，キーワードに選ばれた月の名前が言われたら素早く消しゴムを取る）やカードを用いたゲームなどを通して，１２個の月の言い方に親しむことができました。

　理科の「ゴムや風でものをうごかそう」では，風のはたらきについても学習します。
　今回は，「風の強さによってものの動き方は変わるのか？」という課題で，予想を立てて実験しました。風の強さを変えた２台の送風機を準備し，風受けを付けた車がどれくらい進むのかを調べました。
　実験結果から，『風の強さが変わるとものの動き方も変わり，強い風のほうがよりものを動かす』という結論を出すことができました。

国語の学習で，インタビューのメモの仕方を学習しました。
今日は，保健室の栗原先生に実際にインタビューをし，これまでに学習したメモの取り方（大切なことを簡単に書く，ナンバリングをする，小見出しをつけるなど）を実践することができました。

３年生から，保健体育の学習が始まります。
第１回目のテーマは「健康」。
「『健康』ってどんな状態のことを言うんだろう？」
「どうしたら健康な状態を作れるんだろう？」
子供たちは，友達と意見交換をしながら，「健康な状態＝心と体の調子が良い状態」，「健康な状態を作るためには，生活の仕方や身の回りの環境を整えることが大切」という結論を出すことができました。
今回学習したことを，これからの生活に活かしていきたいですね。

理科では，ゴムや風のはたらきを学習しています。
今回は，輪ゴムをつけた車の模型を使って，ゲームをしました。
ルールは簡単。「輪ゴムの引き具合を調整し，バスケットボールのフリースローサークル内に車を収める」というもの。最初はちょうどいい引き具合がつかめず，円に届かなかったりオーバーランしてしまったり…。子供たちは楽しみながら，ゴムの伸ばし方によって車の動く距離が変化することを体感できました。この経験を，これからの学習や実験に活かしていきます。

６月２２日（木）に，社会科見学で取手市内めぐりをしてきました。
今回の見学したのは，長禅時，本陣（旧取手宿染野家住宅），八坂神社，そして国道６号沿いの様子です。
特に本陣では，埋蔵文化財センターの職員の方が建物の様子や歴史を詳しく説明をしてくださり，子供たちは興味津々。２１０年の歴史を，実際に見て聴いて学ぶことができました。
今後は，見学して分かったことを新聞にまとめていきます。

書写（毛筆）では，「折れ」の練習をしています。
今回書くのは，これまでに学習した「横画」「縦画」も含まれている，『日』という漢字。子供たちは，静かに，集中しながら練習に励んでいました。来週は清書を提出します。ポイントを押さえた文字が書けるかな？

　理科の学習で，ヒマワリとホウセンカを育てています。たくさんの日光を浴びたり，子供たちが水やりをしたりしているおかげで，特にヒマワリがぐんぐん大きくなっています（ホウセンカはちょっとのんびり屋さんのようです…）！
　先日の理科の時間には，成長が著しいヒマワリの様子を観察しました。色・形・大きさだけでなく，草丈や葉の手触り，模様など，様々な着眼点をもって観察する子供たち。これからの成長がますます楽しみですね！

ケイティ先生と一緒に，外国語活動を楽しんでいます。
３年生になってからは，自己紹介やあいさつ，気分を表す言い方などを勉強しました。
子供たちは，ジェスチャーをしながら表現を覚えたり，進んで友達と英語でコミュニケーションをとったりしています。

６月２日（金）に講師の先生をお招きし，リコーダー講習会を行いました。３年生では，これまでの鍵盤ハーモニカに加えて，新たにリコーダーの学習が始まります。初めて触れる楽器と講師の先生の模範演奏に，目をキラキラさせる子供たち。講習会で教えていただいたリコーダーの扱い方や持ち方，ソ〜シの指使いを，これからの学習に活かしていきたいと思います。

地区探検２日目の今日は，岡神社や岡堰方面まで探検に行きました。学校からはかなりの長距離でしたが，子供たちは一生懸命歩き，探検してくることができました。

２日間に渡って調べた，学校周辺の土地の様子や使われ方。今後は，探検で調べたり分かったりしたことを，グループの仲間と協力して，大きな白地図にまとめていきます。

学校のまわりの様子を探るため、地区探検に行きました。
第１日目の今日は、愛宕神社、川の一里塚、山王神社、金仙寺を中心に探検しました。
暑い日でしたが、子供たちは道や交通、土地の使われ方など、たくさんのことを発見していました。

第２日目は５月１７日（水）です。今度はどんな発見が待っているのでしょうか？

　国語の「自分をしょうかいしよう」では、書いた文章を互いに読み合い、感想や書き方の良いところを付箋紙に書いて伝えました。
　算数では、計算の仕方や考え方を伝え合い、学習を深めたり新しい方法を見つけたりしました。