書写（毛筆）では，「折れ」の練習をしています。
今回書くのは，これまでに学習した「横画」「縦画」も含まれている，『日』という漢字。子供たちは，静かに，集中しながら練習に励んでいました。来週は清書を提出します。ポイントを押さえた文字が書けるかな？

　理科の学習で，ヒマワリとホウセンカを育てています。たくさんの日光を浴びたり，子供たちが水やりをしたりしているおかげで，特にヒマワリがぐんぐん大きくなっています（ホウセンカはちょっとのんびり屋さんのようです…）！
　先日の理科の時間には，成長が著しいヒマワリの様子を観察しました。色・形・大きさだけでなく，草丈や葉の手触り，模様など，様々な着眼点をもって観察する子供たち。これからの成長がますます楽しみですね！

ケイティ先生と一緒に，外国語活動を楽しんでいます。
３年生になってからは，自己紹介やあいさつ，気分を表す言い方などを勉強しました。
子供たちは，ジェスチャーをしながら表現を覚えたり，進んで友達と英語でコミュニケーションをとったりしています。

６月２日（金）に講師の先生をお招きし，リコーダー講習会を行いました。３年生では，これまでの鍵盤ハーモニカに加えて，新たにリコーダーの学習が始まります。初めて触れる楽器と講師の先生の模範演奏に，目をキラキラさせる子供たち。講習会で教えていただいたリコーダーの扱い方や持ち方，ソ〜シの指使いを，これからの学習に活かしていきたいと思います。

地区探検２日目の今日は，岡神社や岡堰方面まで探検に行きました。学校からはかなりの長距離でしたが，子供たちは一生懸命歩き，探検してくることができました。

２日間に渡って調べた，学校周辺の土地の様子や使われ方。今後は，探検で調べたり分かったりしたことを，グループの仲間と協力して，大きな白地図にまとめていきます。

学校のまわりの様子を探るため、地区探検に行きました。
第１日目の今日は、愛宕神社、川の一里塚、山王神社、金仙寺を中心に探検しました。
暑い日でしたが、子供たちは道や交通、土地の使われ方など、たくさんのことを発見していました。

第２日目は５月１７日（水）です。今度はどんな発見が待っているのでしょうか？

　国語の「自分をしょうかいしよう」では、書いた文章を互いに読み合い、感想や書き方の良いところを付箋紙に書いて伝えました。
　算数では、計算の仕方や考え方を伝え合い、学習を深めたり新しい方法を見つけたりしました。