３年生の国語には，「ほけんだよりを読みくらべよう」という単元があります。
子供たちはこれまで，教科書に出てくる２種類の保健だより（説明文）を読み比べ，文章の相違点や書き手の工夫の仕方，その意図や効果などについて考えてきました。

今回は，学習のまとめとして，「自分だったらどちらの文章を発行するか？」を考えました。２種類の保健だよりには，それぞれの良さや工夫があります。子供たちは学習を振り返り，選んだ保健だよりについて，理由と共に述べることができました。

今回の３年生の外国語活動のテーマは，"What day is it?"（何曜日？）でした。

まずは，月曜日〜日曜日まで，７つの曜日の言い方を確認。手拍子（リズム）に合わせて発音したり，ミッシングゲーム（黒板に貼られた曜日カードの中から，ＡＬＴの先生が隠した曜日を当てるゲーム）をしたりしました。
その後，友達と"What day is it?" "It's Monday."のようにやり取りをしながら，曜日カードを交換するゲームをしました。
１時間目の外国語活動でしたが，子供たちはどの活動にも元気に取り組んでいました。

近々，いきなり英語で曜日を尋ねてみようと思います。正しく答えられるかな？

　３年生の図工では，透明な袋に，カラーセロハンや折り紙など色とりどりの紙をつめて，ふわふわでカラフルな形を作りました。色の組み合わせを考えたり，モールで袋の一部を縛ったり，形の異なる袋を組み合わせたり…。子供たちは様々な工夫をして，個性豊かな作品を仕上げることができました。

　保健室の先生と一緒に正しい歯みがきの仕方を学習しました。
染め出しを行い，普段の歯みがきでは，磨き残しがあることがわかりました。

　磨き残しが多い箇所は，歯と歯の間，歯茎の境目，奥歯のかみ合わせでした。
磨き残しがあった箇所を正しい歯みがきの仕方でしっかり磨き，みんなピカピカの歯になりました。

　むし歯や歯肉炎にならないためには，「食べたら磨く」ということが大切です。ご家庭でも声かけをお願いいたします。

２学期の初日に，今学期の係を決めました。
はじめに，１学期の係ごとに集まり，活動を振り返りました。活動を通して，できたことや改善すべきこと，思いついたアイディアなど，様々な意見が出ました。
１学期とは異なる係になった子供たち。１学期のメンバーの反省や思いを引き継ぎ，話し合いながら活動内容を考えました。豊かな発想で，意欲的に活動して欲しいと思います。