今日は、
　「よりよい４年生になるためにどうするか」と話し合いました。

　いろいろな意見が出ましたが、
　来年の目標は、

　「苦手を克服して、得意なことを伸ばそう」ということになりました。

　きりりとした顔で全員一致でうなずく様子から、
　成長を感じました。

　３年最後の書写になります。

　「光」という文字に挑戦しました。
　もちろん清書ではないので、思い思いに練習をしました。

　今日は、「Speical English Day」として
　６人の取手市内のALTの先生と交流をしました。

　自己紹介をしたり先生方にインタビューをしたりして
　楽しく学習をしました。

　「おかしのすきなまほう使い」での
　魔法の音作りをしている様子です。

　打楽器を中心にいろいろな音作りや、
　リズム作りをして楽しくアンサンブルをしました。

　難易度の高い跳び方の記録に挑戦しているところです。

　頑張っている様子がよく分かります。

　児童朝会で、委員会の引き継ぎが行われました。

　５年生に引き継ぎの言葉と一緒に、
　それぞれの委員会ならではの備品が引き継がれました。

　オンライン授業のためにできなかった資料作りを行いました。

　ソーシャルディスタンスを保ちながら少しずつ進めました。

　ドッジボールができない代わりにサッカーをして遊んでいました。

　お天気も春めいてきたので、元気いっぱい遊ぶことができました。

縄跳びの学習もいよいよ最後の週に入りました。

苦手な跳び方に挑戦して跳べるようにしたいと思います。

先週から少しずつ１年間の復習をしています。

４年生に進級するまでに、
できるだけ苦手を克服したいと思います。

　なわとびの練習の様子です。

　時間跳びに挑戦した後、
　それぞれの得意な跳び方の記録に挑戦しました。

　タブレットを活用してタイピングの練習をしました。

　久々だったので、
　「あれ〜こんなはずじゃないだけど・・・あ〜！！」

　しばらくして「やっと思い出してきたぞ。これでいける！」等々、
　真剣に学習していました。

　久しぶりの毛筆です。

　今日は、「水」を清書しました。

　何枚も繰り返しては書き、
　「これはいい！」という作品を提出しました。

　「おかしのすきなまほう使い」の学習で、
　魔法が成功したときと失敗したときの音作りをしています。

　今日は、初めてだったので、
　いろいろな楽器を試してみました。
　
　これから学習を進めていきます。

　オンライン授業の成果でしょうか？

　検索も早く、総合の調べ学習がスムーズに進みました。
　手慣れた手つきで、次々に調べていくことができました。

今日から学校が再開しました。

　今日の体育は縄跳びです。

　ずっとオンライン授業だったせいか、
　思うように身体が動かない様子でした。

　これから、少しずつ体をほぐして、
　以前のように思い切り活動できるようにしたいと思います。

オンラインによる体育の授業を行いました。

先週は、ソーラン節でしたが、
今日は、子供向けの楽しいダンスを踊りました。

オンラインによる授業が２週間が経ちました。

先生方は毎日、子供達に分かりやすく伝えるために
様々な工夫をしています。

残念ながら１週間延長になってしまいました。

子供達は

「早く学校に行きたい！」
「みんなと一緒に遊びたい。」など、

学校が始まることを楽しみにしています。

　今日も先生方は、子供達に分かるように授業を工夫していました。

　それぞれの学年でのリモートの学習の様子です。
　様々な工夫が見られます。