５月２５日（月）

今日は分散登校日でした。
始業日以来の登校です。
コロナウイルスについて学習をしたり，休校中の課題の復習をしたり，自習をしたりして過ごしました。

子どもたちの笑い声がひびきわたり，学校が生き返ったようでした。
「久しぶりにみんなに会えてたのしかった！」
「みんなと話ができてうれしかった。」
という声が聞こえてきました。
先生もみなさんに久しぶりに会うことができて，とてもうれしかったです。

次の登校日もたのしみですね！

写真は，自習をしている様子と，手の洗い方を練習している様子です。

５月２０日（水）に，次の学習課題等をお届けする予定です。
その際に，前回お渡しした以下の課題等をお預かり致します。
ご確認の上，ご準備をお願い致します。


□ファイルにとじてあったもの
　・わたしの時間割
　・学習のすすめ方シート
　・各教科のワークシート，チェックシート
　・道徳のワークシート
　・理科のかんさつカード

　※ファイルにとじてあったものすべてです。ファイルからはずして，そのまままとめて提出してください。
　※ドリルやノートは，今後も学習で使用するので今回は提出しないでください。提出日は，改めてお知らせします。次の学習課題にあわせて，計画的にドリルに取り組みましょう。

□その他
　・漢字辞典の申込みを希望される方は，訪問した際にお預かりしますので，ご準備ください。
　・前回提出する課題で未提出のものがありましたら，あわせて提出をお願いします。

以上，よろしくお願いします。


　長い間休校がつづいていますが，いかがお過ごしでしょうか。
　休校中のお子様の学習サポートや体調管理等，ご協力ありがとうございます。引きつづき，よろしくお願い致します。
　皆様どうぞ体調にはお気をつけてお過ごしください。
　
　

　みんなが植えたツルレイシは順調に育ってますか。
　学校でもゴールデンウィーク後に植えました。なかなか芽が出ませんでしたが、ようやく芽が出て成長してきました。子葉と次の葉も出てきました。

　メールのお知らせにもありましたが，臨時休業期間の延長にともなって，５月７〜８日に各ご家庭をお伺いします。
　その際に，以下のものをご提出願います。ご確認の上，ご準備をお願いします。

　
　□生活記録表
　□漢字プリント（4/6に配付。要〇つけ。）
　□『学びの広場サポートプラン学習教材』（4/6に配付。要〇つけ。）
　□音読カード（4/21に配付。）
　□ツルレイシのたねの観察カード「植物のようす」（4/21に配付。）
　□小学生新聞ワークシート（4/21に配付。）
　※百ます計算プリントは，引き続きご活用ください。

　以上

　・ツルレイシのたねの観察については，なるべく取り組むようお願いします。その他の課題については，無理のない範囲でかまいません。
　・提出物に名前が書いてあるか，〇つけがしてあるかのご確認をお願いします。
　・課題等の提出や受け取りは，お子様のみの対応でもかまいません。ご不在の場合には，後日電話にてご連絡を差し上げます。


　外出自粛の日々がつづきますが，お身体にお気をつけてお過ごしください。