４〜６年生 交通安全教室 自転車点検「ぶたはしゃべる」
交通安全教室を行いました。
４〜６年生は、自転車の乗り方やきまりについて、 交通安全協会の方にご指導を頂きました。 自転車に乗る前に点検の合言葉「ぶたはしゃべる」。 「ぶ」 ブレーキ 「た」 タイヤ 「は」 反射材（レフレクタ） 「しゃ」 車体 「ベル」 ベル 自宅からもってきた自転車を、合言葉の順に 点検することができました。 また、自転車は、 ・車と同様に左側通行をすること、 ・ヘルメットをかぶること、 ・「止まれ」の標識では、止まらなければならないことなど 車と同様のルールを守ること、 それだけの危険性があることも、合わせて学びました。 ４年生以上の児童は、交通量の多い道路を 自転車で通ることも増えてくるでしょう。 今日、学習した点検やルールをも守ることを実践し、 交通安全に気をつけた生活を続けることを再確認しました。    ４年生 道徳 「いのちをつなぐ岬」 ウミガメの産卵を巡って、 その保護に取り組む人々の思いを通して、 自然を守るための大切な心について話し合いました。 ウミガメのたまごを守る保護監視員の活動や 御前崎小学校の子供たちの飼育観察を知って、 子供たちは、すごいなあと感心していました。 自然を大切にしたいという気持ちが高まりました。 国語「ことわざと故事成語」 ３年生 音楽 「初めてのリコーダー」  ３年生にとっては、初めての経験です。 今日は、シ・ラ・ソの３つの音の出し方を学びました。 初めてなので、指がもつれることもあり、もう大変です！ でも、複式学級で行っているのため ４年生がお手本を見せてくれました。 ４年生が、励ましながらコツを教えてくれたので、 ３年生も、あっという間に状態していきました。 いい音色が出せた時は、 複式学級のみんなが、とてもハッピーになりました。 ３・４年生 「となりのスタジオ」作品が完成しました！   身の回りの植物、虫、土、石などを、 材料に１５ｃｍ四方のキャンバスに絵を描きました。 日ごと、私たちが絵を描くために使っている画材は、 絵の具やクレヨン、色鉛筆など人工の物ですが、 今回の制作は、自然の物が材料です。 中国出身のアーティストの先生が見せてくださった 敦煌の壁画と同様の彩色を目指しました。 世界に一つだけのオリジナルの作品に仕上がりました。 ４年生 理科「季節と生き物 夏」 気温が上がり、日差しも強くなってきた 最近の植物や動物の様子の観察です。 ５月に観察したサクラは、どのように変化しているか 写真に撮って比べてみました。 子供たちは、口々に 「葉が増えた。」 「緑が濃くなった。」 「花がない。」などの変化に気付くことができました。 カミキリムシやテントウムシ、 モンシロチョウなどの昆虫も発見しました。 山王小のまわりには、たくさんの生き物が発見できますね。 豊かな自然に感謝です。 ３・４年複式学級で おそうじ   ３・４年生ごちゃまぜでグループを組んで取り組んでいます。 ４年生が少ないこともありますが、 複式学級でグループを組むことで、 いろいろな友達と協力したり、 教え合ったりすることの大切さを学びます。 すみずみまで、ていねいに。 みんながんばって、きれいな学校をつくっています。 ４年生 国語 完成！「みんな新聞」
国語「みんなで新聞を作ろう」の学習で、学級新聞を作りました。
本日、完成でーす！ みんなで作った新聞だから、 新聞名は「みんな新聞」です。 みんなに知らせたいことが明確に伝わるように、 記事を書いたり、見出しや割り付けを考えて、新聞を作りました。 読む人が楽しめるように工夫もしました。 もちろん、完成ポーズも子どもたちのアイデアです！ つくりあげた達成感！ ハンパないですね！  複式３・４年 音楽「リズムの特徴を感じ取りながら・・・・」
今日の３・４年生の音楽は、
「リズムの特徴を感じ取りながら、 気持ちを合わせて演奏しよう」というめあてをもって、 「ゆかいなもっきん」「楽しいマーチ」の２曲を学習しました。 鍵盤ハーモニカや木琴、 鉄琴、リコーダー、手拍子などで、 ２拍子や４拍子のリズムを感じ取りながら演奏できました。 リズムとみんなの気持ちがピタッと合って、 すてきな演奏になりました。  ４年生 保健 「私たちの成長」
今日の体育は、保健「私たちの成長」について学習しました。
１才頃の靴や洋服を見て、 「わー、小さい。かわいい。」など子供たちは大騒ぎ。 「みんなはこのくらい小さい靴や洋服を着ていたんだよ。」と 声をかけられると、 その成長を実感することができました。 １年生から４年生の身長の伸びを合計したら、 １６ｃｍ、１７ｃｍ、１８ｃｍ、１９ｃｍと 児童それぞれが違う数字になりました。 数字の面からも自分の成長を実感！ それぞれが違う数字になることで、「個人差」があり、 「みんな違ってそれでいいんだ。」と思うことができました。  複式３・４年生 みんなで心を合わせて
今日は、３・４年生の複式授業が、２つもありました。
１つ目は、音楽です。 一緒に楽器アンサンブルにチャレンジしました。 木琴や鉄琴、鍵盤ハーモニカなどの楽器を使って 音色やリズムの違いを感じながら、音を合わせて演奏します。 自分の楽器だけでなく、 他の楽器の音を「聴いて」合わせることが大切です。 まだまだ練習が必要ですが、 だんだん合わせられるようになってきました。 ２つ目は、「となりのスタジオ」での活動です。 採集した植物を粉々にして、植物泥絵の具の材料にします。 みんな手の皮が赤くなるくらいがんばってくれました。 月曜日も「となりのスタジオ」の活動があります。 いまから、楽しみですね。   ４年 理科「とじこめた空気と水」
「みんなは、空気を見たことがありますか？」
この質問から理科の授業が始まりました。 みんな、「見たことはないです。」と、 けげんそうな顔で答えてくれました。 それでは、目に見えない空気を とじこめてみようということになり、いざチャレンジ！ ビニール袋に空気をとじこめ、 押してみて、その手応えを確認してみました。 「ふわふわ」な感じを実感することができました。   ４年 理科 「ツルレイシの観察」
４年生は、理科で「ツルレイシ」を育てています。
種を植えたあとの今日は、 花壇への植え替えをしました。 植え替え場所の雑草を丁寧に取り除き、 土を軟らかくして、苗を植えました。 大事に大事に５人で観察し、育ててきた苗を植えました。    ４年 理科 「ツルレイシの観察」
やっとツルレイシが大きくなってきました。
葉の数が５枚を超え、つるも伸びてきました。 明日は、花壇に植え替えをします。 今日は、ツルレイシの観察をして 観察カードに気付いたことを記入しました。 虫眼鏡で見たら、茎に白い毛が付いていたことを発見！ 大きくなって欲しいなあ！  よーいドン！ （４年生）   一番最初の種目は、１〜４年生の個人徒競走です。 その中でも４年生が、最初のレースです。 とても緊張していました。 がんばれ！４年生！ 運動会の幕開けにふさわしい、４年生の爽快な走りでした。 かっこよかったよ！ 会場にお越しいただいた皆様、 応援・ご協力ありがとうございました。 ４年生 外国語活動（英語スペシャリスト先生との授業）
昨日の英語の学習は、天気と遊びについて英語で話すことでした。
お互いに好きな遊びを質問し合って楽しみました。 同じ遊びの答えが聞けると、 ”Me too！”と、元気いっぱいに答えて 会話が盛り上がっていました。   ３・４年生複式学級 学級活動「運動会でがんばること」
今日は、３年生と４年生の複式学級で
学級活動「運動会で頑張ること」について話し合いました。 注意することやがんばることを 穴埋め形式のクイズにしてみました。 みんなの気持ちに合うように、 四角の中にあてはまる言葉を考えてみたり、 運動会で頑張ることを一人一人発表したりしました。 みんなやる気まんまんです！ 運動会の日が楽しみです。 応援よろしくお願いいたします！   ４年生 運動会予行練習   昨年度と大きくちがうこと。 それは、４年生から係活動があることです。 応援係や出発係、審判係、招集得点係など、 係として責任のある仕事はたくさんあります。 さすが、４年生！ それぞれが責任を持ってがんばることができました。 また、団体種目「山王竹取合戦！Bam Bamboo！」では、 高学年の仲間入りです。 ５・６年生と一緒に力いっぱいがんばっています。 ４年生 明日は予行練習！ 本番のような意気込み！  「山王ソーラン２０２２」の練習時には、 当日のはっぴの衣装を着て、ひと踊りしました。 かっこいい！ 明日が楽しみです。 ３・４年複式学級 音楽 合奏
今日は、３・４年生複式学級で音楽の授業がありました。
「海風きって」という曲を、 ３年生は鍵盤ハーモニカ、 ４年生はリコーダーでアンサンブルにして演奏を楽しみました。 まだ、最高のパフォーマンスとはいえませんが、 ３年生も４年生もがんばっています。 リコーダーと鍵盤ハーモニカの音が重なり合って、 みんなでつくりあげた音楽がすてきでした。   |
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