２８日（水）に児童集会が行われました。
今回は４年生が担当で、全校レクリエーションとして「もうじゅう狩り」というゲームをしました。

先日の授業参観も含め、これまで少しずつ練習を重ねてきた４年生。
本番は緊張していた様子もありましたが、一人ひとりがそれぞれの役割を全うしました。

本番後に子供たちに話を聞くと、
「緊張したけど、自分たちも楽しめた」
「みんな楽しんでくれていたみたいで良かった」
「先生たちも入ってくれて嬉しかった」
「全体をまとめるって難しいなって思った」
「もっと〇〇すれば良かったかなぁ」
と、達成感の他にも感じたことや学んだことがあったようでした。

今回の集会は、４年生にとって初めて学校全体を動かす経験でもありました。４月からは５年生として、今回の経験を活かし、複式学級の６年生をサポートしながら学校を引っ張っていってほしいと思います。

最後は、頑張った仲間と「もうじゅう狩り、せいこーう！」

１４日（水）は、学年末PTA（授業参観）でした。

４年生は、２月末に予定されている児童集会に向けて、レクリエーションの仕方を分かりやすく説明する練習をしました。

最初に、自分たちが説明している様子を撮影した動画を見て、直した方がよい所を出し合いました。「抑揚をつけて話す」「間の取り方に気を付ける」「聞き手の方に顔を向ける」など、これまでの国語の学習内容を活かした発言もありました。

その後練習タイムを取り、最後は参観された保護者の皆さんと一緒に実際にレクリエーションをして成長を実感しました。
一緒に活動したり、アドバイスをくださったりした保護者の皆様、ご協力ありがとうございました！

３年生が図工で取り組んでいる紙版画。
今回はその版を刷る授業で、４年生が３年生のサポート役として出動しました！

・インクの付け方をアドバイスする
・足りないインクを補充する
・ばれんの使い方のアドバイスをする
・乾燥棚に新聞紙を敷いて、スムーズに乾かせるようにする
・３年生が道具を片づけるのを見守る
などなど、一人ひとりが自分にできることを探して行動し、上級生として下級生をサポートすることができました。

４月からは５年生、高学年になる４年生。
こうした経験を大切にしていきたいと思います。

２月２日は寒い日でしたが、４年生の姿は校庭にありました。
どうやら、クラスのみんなで鬼ごっこをしているようです。
寒さに負けず、元気に遊んでいて良いですね！

４年生理科「もののあたたまり方」の学習、第２弾です。
今回は、水のあたたまり方を実験して調べてみました。

水を入れたビーカーの底に絵の具を広げ、ビーカーの端を熱します。
すると、温められたところから絵の具が上昇し、やがて絵の具の色が水全体に広がりました。
実験が大好きな４年生は、今回も大興奮！結果から、水のあたたまり方をしっかりとまとめることができました。

次回は、空気のあたたまり方を調べます。