プログラミング学習をがんばっている４年生です。
　今日はスクラッチを使い、スプライトを動かす学習をしました。クマや鳥が画面を左右に動き回るようにしたり、太陽を輝かせたりすることができました。

　４年生はプログラミングの授業の３回目を行いました。
　今日はスクラッチを使い、音楽を奏でる学習です。
　教わりながら、最後は自分なりの「さくらさくら」を演奏することができました。

　４年生で、２回目のプログラミング学習を行いました。ブロックリー・ゲームズとスクラッチを扱いました。指令のブロックを組み合わせて、様々な動きを試していました。とても楽しかったようで、タブレットを持ち帰って家でもやりたい！という子もいました。取手市キッズページにリンクがありますので、家庭学習でもぜひ試してみてください。

　今日はＩＣＴのスタッフに来ていただき、プログラミング学習１時間目を行いました。「ルビィのぼうけん」というテーマで、「ルビィがペンギンのところに会いに行くには、どの道をどう通るといいかな？」と考えていきました。反応のよい４年生。次回も楽しみです。

　ケーブルカーを下りた後、筑波山神社で写真を撮りました。みんなとてもよい笑顔です。「楽しかった！！」という声がたくさん聞こえました。
　今日は朝早くからお弁当の準備など、ご協力いただきありがとうございました。

　帰りはケーブルカーで下りました。行きのロープウェーとまた違う感覚で楽しんでいました。ケーブルカー同士がすれちがうところでは、手を振り合っていました。

　山頂の後、御幸ヶ原に移動して、コマ展望台でお弁当を食べました。みんなで楽しく、おいしく食べて、おやつで満たされました。

　地面が濡れていてすべりやすく、階段も急でしたが、みんなで励まし合って山頂まで登ることができました。２５人全員で、８７７メートルの頂上に立ちました！

　朝からの雨があがらず、ロープウェーに乗って女体山山頂を目指しました。約６分で山頂に着きました。みんな外の景色に興味津々です。

　今日は3・４年生合同で校外学習についての確認をしました。
　校外学習当日、晴天ならば筑波山に登ります。
　「早く行きたい！」と子どもたちもとても楽しみしています。
　しおりを持ち帰りますので、週末にご用意をお願いいたします。

　国語の学習で、司書の先生に図書室の本について話を聞きました。
　その後、子供たちが質問を考え、司書の先生に答えていただきました。
　今回の活動を通して、図書室について新たに知ることが多くあり、子供たちにとっては、話を聞いて質問をすることの大切さを知る良い機会となりました。