５年生は，国語の時間に，文章の構成を考えながら要旨を捉える学習をしました。まず，文章に書かれている内容を手がかりにして，序論・本論・結論の大きな３つのまとまりに分けました。次に，本論部分をさらに３つに分けて見出しをつけました。文章を何度も何度も繰り返し読み，ペアで話し合いながら文章の構成を図に整理するうちに，要旨（筆者の述べたいことの中心）を捉えることができました。どのペアも活発な話合いができ，他のペアの考えもよく聴いていました。