「（家族の名前）が、よくなくすから、入れ物をあげよう」
　「（家族の名前）のイニシャルを本返し縫いでやろう」
　「これは、（家族の名前）の記念日にプレゼントしよう」
　
　小さな小物をつくる作業なのに、
　家族への愛が、ひと針ひと針ごとにあふれる５年キッズ。

　君たちは、愛情いっぱいに育ってきているのですね。

　家庭科の学習は、

　「家」を
　「お庭」のように、明るくステキにすることを学びます。

　５年生になった君たちが、
　これからは「自分たちで」ステキなお庭をつくれるように、
　いま、楽しく明るく学習しています。

　すてきな、愛情たっぷりの「小物入れ」ができました。

　５年生の家庭科の針仕事の学習単元。

　単元名は「ひと針に、思いを込めて」。

　とてもステキなネーミングです。

　５年キッズは、この「ひと針」を、
　プレゼントする「誰か」を思い浮かべながら、
　「思いを込めて」作成しました。

　だから、この満面の笑顔。
　教室内のよい景色を選んで、作品とベストショット！
　

１２日、１３日の二日間、取手第二中学校の２年生３名が職場体験として山王小にやってきました。

５年生教室にも来てくれて、国語「反対意見を考えよう」の授業では、ディベートに参加してもらい、５年生と議論しました。
相手から出されるであろう反対意見を想定し、それに対する答えを考えておいたり、納得させる主張の仕方をしたりするなど、
５年生も中学生から学ぶことがたくさんあったようです。

複式学級ですので、朝の会や帰りの会、給食などでは４年生も一緒に過ごしました。
休み時間も、一緒に遊んでくれました。

中学生のみなさん、ありがとうございました。中学校生活、頑張ってください！