１年生が、お礼を言いに来てくれました！ １年生を迎える会〜６年生、頑張りました！〜   体育館で１年生の自己紹介を聞いたり、全校児童でゲームをしたりして楽しみました。 この会は、６年生にとっては、最高学年として最初の大仕事でもありました。この日のために、役割分担をし、それぞれ準備や練習を進めてきました。本番では、緊張しながらも、１年生をはじめ下級生を楽しませようと一人一人が自分の役割を全うしたことで、大成功を収めることができました。 作文には、 「自分の仕事に一生懸命取り組めた」 「１年生や下級生が楽しんでくれてよかった」 「大成功だったと思う。６年生みんなで乗り越えられて嬉しかった」 「６年生として、これからも学校を引っ張っていきたい」 といった感想が多く書かれていました。 学校が再開して３週目…最高学年として、良いスタートダッシュを切ることができました。６年生、お疲れ様！ ６年生、率先して働いています！   今朝も、 「先生、ここの棚、取り出しやすいようにきれいに整頓していいですか！？」※右の写真は整頓後の棚の様子です。とってもキレイです！ 「音楽の時間に、教科書とワーク以外に持って行くものありますか？後ろの黒板に書いておきます！」 などという声が聞こえてきました。 同じ係の仲間同士で声を掛け合い、自分たちで率先して仕事を見つけて取り組む様子からは、子供達の成長が感じられます。今後、子供達からどんな係が生まれ、どんな活動を見せてくれるのか、とても楽しみです。 高学年体育バレーボール〜何回パスをつなげられるかな？〜  写真は、一グループ６人程度を３対３に分け、連続で何回パスをつなげられるか挑戦している様子です。互いに声をかけ合ったり、どんどん足を動かしたりして、楽しく活動することができました。 ６年生，学校のために働きました！   先日，６年生に扇風機運びのボランティアを募ると，「やります！」と多くの児童が協力してくれました。学校のために進んで働こうとする姿に，さすが６年生だなぁと感心します。おかげで，体育館には気持ち良い風が流れ，換気もバッチリです！ 新型コロナウィルス感染症の影響で，最高学年として表だって活躍できる行事や場面が少なくなってしまっているのが現状ですが，こうした目に見えないところでの取組もしっかり見届けていきたいと思います。 分散登校日１日目〜正しい手洗いをしよう〜  久しぶりの登校でしたが，６年生は１２人全員が揃うことができました。一人一人の，また保護者の皆様のご協力のおかげです，ありがとうございます。４月の始業式に会ったときよりも背が伸びていたり，「上履きがきつい・・・」と話したりしている子もいました。多くの子供達が友達に会えることを楽しみにしていたようで，学校で過ごした約３時間，笑い声が絶えませんでした。担任として，とても嬉しく思います。 さて，今日は１時間目に，新型コロナウィルス感染拡大防止のための話をし，普段の生活や学校生活で気をつけることなどを学びました。最後は，正しい手の洗い方を動画で真似た後，流しに行って実際にハンドソープをつけて洗いました。正しく手を洗い，引き続き感染予防に努めましょう。 次の登校日は，２８日です。また元気に登校してくださいね！ ６年生・5/20に提出していただく課題
５月２０日に，各ご家庭に伺います。その際，５月７日にお届けした課題等を提出していただきますので，ご準備をお願いいたします。６年生は，以下の３点を提出してください。
【提出するもの】 １ わたしの時間割 ２ 道徳カード ３ ワークシート集 ※「家庭科ノート」や漢字・計算ドリルを使用する課題も出ていますが，今回は提出しません。提出日は，後日お知らせします。各自計画的に進めておきましょう。 ６年生・5/7に提出していただく課題
５月７〜８日に，各ご家庭に伺います。その際，４月に配付してあった課題等を提出していただきますので，ご準備をお願いいたします。６年生は，以下の４点を提出してください。なお，ご不在の場合には，後日電話で連絡させていただきます。
どうぞお体に気をつけてお過ごしください。 【提出するもの】 １ 生活記録表（４月６日に配付したもの） ２ 国語プリント ２種類 ・４月６日に配付したもの ・４月２１日に配付したもの（「５年生で習った漢字」５０問プリント） ３ 算数プリント ２種類 ・４月６日に配付したもの（「学びの広場」テキストをコピーしたもの） ・４月２１日に配付したもの（「６年へのステップ） ４ 学力調査トレーニング（４月２１日に配付したもの） ・４教科分 ※１〜４のいずれも，できる範囲で取り組み，自分で丸付け・直しをしましょう。 ※４月２１日に，「家庭科ノート」を使用する追加課題を出しましたが，今回は提出しません。提出日は，また後日お知らせします。 |
 |
|||||||||