６年生が、和太鼓での練習を頑張っています！
先週の練習では、グループごとの演奏をお互いに見合い、
・良かったところ、できているところ
・改善すべきところ、できていないところ
を伝え合いました。

全員で上達し、より良い演奏を目指すため、子供たちは互いの良さを認めて褒め合うだけでなく、できていないこともはっきりと伝え合います。出された意見をまとめていくと、太鼓を叩くときの姿勢（腰の高さや背筋）やアクセントの弱さなど、全体の課題が見えてきました。意識をして練習を重ねていきたいと思います。

６年生は、理科で水溶液の性質について学習しています。先日は、リトマス紙を使って水溶液が何性かを調べる実験をしました。

赤と青の２色のリトマス紙が、
・赤色→青色、赤色→赤色　なら「アルカリ性」
・青色→赤色、青色→青色　なら「酸性」
・赤色→赤色、青色→青色　なら「中性」
ということが分かります。

実験中はリトマス紙が変化するたびに歓声が上がり、子供たちは楽しみながら学べたようでした。リトマス紙の変化の様子から、それぞれの水溶液が何性かを正しく考察することもできました。

水溶液の学習はまだ続きます。安全に十分に注意しながら、楽しく学習を進めていきます。

１２日に第２学期始業式が行われました。今年は新型コロナウイルスの影響で，式は放送で行われました。

新学期を迎えるにあたり，校長先生のお話を聞きました。子供たちは姿勢を正し，きちんとした態度でお話を聞くことができました。

６年生にとっては，小学校生活最後のひと学期です。１学期までの反省を生かし，卒業までの残りの日々を大切にしてほしいと思います。

６日に，５・６年生で稲刈り体験をさせていただきました。

６年生にとっては，昨年に引き続き２回目の体験です。
はじめに，地域の方に稲の刈り方や束ね方，縛り方などを教えていただき，その後実際にやってみました。最初のうちはコツがつかめなかった子供たちでしたが，次第に慣れ，後半にはスムーズにできるようになりました。

子供たちは，農家の方々の苦労や努力のおかげで，自分たちがお米を食べられていることを改めて実感し，感謝の気持ちをもつことができたようです。

８日に視力検査を行いました。
検査を行なっている子供たちの様子を見ていると、大きなランドルト環(Cのマーク)も見えづらかったり正しく答えられなかったりしている人が多いようです…。

テレビやゲームをやり過ぎていませんか？
読書や学習をする時に、姿勢が悪くなっていませんか？
部屋は十分明るいですか？
メガネの度は合っていますか？

10月10日は目の愛護デーです。自分の生活を振り返り、目を大切にしていきましょう。