６年 卒業制作〜オルゴールの天板に色を塗ろう〜   今日は、彫刻をしたオルゴールの天板に絵の具で色を塗りました。 しっかり乾かして、次回はニスを塗り、仕上げる予定です。 思い出のたくさん詰まった、大切な作品が出来上がりそうです！ ６年 キャリアパスポートにコメントを書き合おう！  ６年生は、今日、 キャリアパスポートの「一年間の振り返り」のページに、 お互いにコメントを書き合いました。 「○○を頑張っていて、尊敬していました。」 「４月の時と比べて、○○ができるようになったよね。」 「あなたの○○できるところがすごいと思う。 これからも頑張って！」 などなど、 友達が努力していたことや活躍していたことを認め、 褒めたり応援し合ったりするコメントがたくさん書かれていました。 自分をしっかり見つめられていること、 仲間の成長や努力を素直に認め合えること… そんな６年生の姿に、担任としても成長を感じました。 水消火器体験をしました！（６年）   消防署の方のご指導のもと、全員が水消火器体験をしました。 ６年生は体験のトップバッターでしたが、 消火器の使い方をしっかりと聞き、 正しく使うことができました。 その後に体験した下級生へのよい手本にもなりました。 ６年生も、焼き物が完成しました！  「大地からはじまること」の最終回では、 子供たちが粘土で作った作品を野焼きしました。 １９日（水）には、 焼き上がった作品をとなりのスタジオに飾りました。 ６年生の子供たちは、 焼き上がった自分や友達の作品を見たり触ったりしながら、 「思ってたよりも小さくなったね。」 「焼き上がるとこんな感じの手触りになるんだね。」 「確かに粘土によって色が違うわ。」 「割れたりひびが入ってしまったりしたものもあるけど、 それもまた魅力だよね。」と、 感じたことを口にしながら鑑賞していました。 振り返りジャーナルにも、 これまでに学んだり感じたりしたことを、 思い思いに表現していました。 貴重な体験をさせてくれた 「大地からはじまること」に、感謝です。 ６年理科 私たちの生活と電気   「私たちの生活と電気」という単元を学習しています。 先日は、手回し発電機で発電した電気をコンデンサーに貯め、 豆電球と発光ダイオードでは使う電気の量に違いがあるのかを調べました。 豆電球と比べて、 発光ダイオードの方が使う電気の量は少ないので、 長い時間点灯します。 実際に時間を計ると、 ２〜３分以上、長いものでは１０分近く点灯しており、 子供たちはとても驚いていました。 結果をもとに、 考察やまとめも自分の言葉でしっかりと書くことができました。 児童朝会がありました！（６年）  今回は、保健・給食委員会が風邪予防についてのクイズ、 図書委員会が絵本の読み聞かせを発表しました。 保健・給食委員の６年生は、 休み時間にタブレットＰＣで作ったクイズのスライドを用いて、 楽しく、分かりやすく発表していました。 図書委員の６年生も、とても上手に読み聞かせをし、 絵本の世界を楽しませてくれました。 ６年生がリードしてきた委員会活動も、もうすぐ引き継ぎの時期になります。最高学年として下級生にしっかりと引き継いで欲しいと思います。 書き初めをしました！   「伝統を守る」という５文字を書きました。 冬休み中に練習したかいもあり、 みんな上手に、半紙いっぱいにのびのびと書くことができました。 太鼓の練習が始まりました！   第１回目の練習では、講師の先生から、 姿勢やばちの持ち方、打点など、 演奏の基本となることを教えていただきました。 子供たちは楽しみながらも集中して取り組み、 授業前よりもずいぶん上達しました。 冬休みに入りますが、 Teamsに和太鼓演奏の動画が入っています。 お家でも練習し、また冬休み明けから練習を頑張っていきましょう。 それでは、よいお年を！ 冬休み中に読む本を借りました   物語の本をはじめ、それぞれ好きな本を５冊ずつ借りました。 ６年生にとって小学校生活最後の冬休みは、 １７日間と例年より少し長めです。 この機会に、ゆっくり本を読んでみましょう。 本は心の栄養ですよ〜！ 大掃除！大きな荷物、運び隊！  ６年生は、自分たちの教室の荷物だけでなく、 １、２年生教室の荷物の運び出しにも出動しました。 本棚や先生用の机など、 下級生だけでは運ぶのが大変だったり危険だったりするものを運びました。 頼もしい６年生の姿が見られました。 卒業文集、作成中！   分担を決め、内容やレイアウト、紙面のデザインなどを 相談しながら進めています。 集中しながらも、わいわい楽しく作っています。 縦割り班活動の翌日   ６年生が主体となって活動内容を考えたり準備したりし、 当日も下級生をまとめながら楽しんでいます。 縦割り班活動があった翌日には、 ６年生は活動の振り返りを行います。 計画から準備、当日の進行、活動の様子、片付け… 全ての過程をメンバー全員で振り返り、 １ できたことは何か（成果） ２ できなかったこと、うまくいかなかったことは何か（課題） ３ 課題をどうクリアするか、次に生かすか について話し合います。 こうした振り返りの積み重ねを通して、 少しずつ成長をしてきた６年生。 今回の活動でも、たくさんの学びがあったようです。 次回の活動がさらにレベルアップしていることを期待します！ 冬の暖かい過ごし方について学習しました。   家庭科の学習で、冬の暖かい過ごし方について学習しました。 衣、食、住の工夫について調べたことを発表しました。 体温を逃がさない衣類の着方や身体を温める食べ物、 電力を節約する暖房器具の使い方など充実した内容の発表ができました。 暖房器具に頼りすぎず、 工夫して快適に生活することの大切さが良く分かりました。 「大地からはじまること」での６年生   活動以外の場面で、６年生らしい姿が見られましたので紹介します。 【写真 上・中】 授業が始まる前、体育館に到着した１年生を、 各班のリーダーである６年生児童が進んで迎えに行っていました。 優しく声をかけ、活動場所まで連れて行く姿に、感動しました。 【写真 下】 授業で粘土を使ったため、 みんな体育館のトイレで手を洗います。 その結果、授業後には 流しや床が汚れてたり塗れたりしてしまいました。 すると、その様子を見た６年生の児童から 「先生、トイレ掃除していいですか？」との声が上がりました。 流しや床にとどまらず、 周辺の壁やドアまで拭いている姿に声もでません。 人のために、学校のために、 どこまでも力を注いでいる姿に、脱帽です。 この他にも、６年生１２人は、 自ら進んで片付けや作品運びなどに取り掛かっていました。 こうした姿が見られるようになり、 ６年生児童の成長と頼もしさを感じました。 「大地からはじまること」がありました！  今回は、山王地域で採れた粘土も使い、土器を作りました。 講師の先生から適宜アドバイスをもらいながら、 一人一人が楽しく、集中して作品を作ることができました。 焼き上がりが楽しみです！ 税金について学習しました！〜６年生租税教室〜   竜ケ崎税務署の方を講師にお招きし、DVDやクイズなどで楽しみながら 税について、いろいろなことを教えていただきました。 ・税金にはたくさんの種類があること ・身近なところでも税金が使われていること ・税金によって我々が気持ち良く生活できていること など、 たくさんの学びがありました。 授業の最後には、百万円、一千万円、一億円の束のレプリカを、 実際に持たせてもらいました。 小規模校ということもあり、 全員がレプリカを持つことができました。 貴重な体験ができましたね。 卒業アルバム撮影  二三成橋の近くの土手まで出かけました。 全員ランドセルと通学帽子をかぶり、 様々な構図で撮影しました。 カメラマンさん曰く、 青空の部分に一人一人のメッセージが載るようです。 アルバムの最後を飾るにふさわしい、 素敵な写真・ページになることでしょう。 完成が楽しみです！ 「ほんくる」の説明を聞きました   各自のＰＣでログインし、実際にサイト上で本の予約をしてみました。 読書の秋です。 様々な本と出会い、本の世界を楽しみましょう。 ラスト・ラン！〜６年生持久走大会〜   ６年生にとっては、小学校生活最後の持久走大会でした。 本番に向けて、業間休みや体育の時間などに 練習を重ねてきた子供たち。 中には、自主学習でマラソンのコツを調べたり、 家でトレーニングをしたりした人もいました。 そんな努力の甲斐あって、 本番は全員が最後まで走り切ることができました。 競技以外の場面でも、下級生を整列させたり、 進んで片付けに取り組んだりするなど、 最高学年らしい姿もたくさん見られました。 応援や立哨にご協力いただきました保護者の皆様、 ありがとうございました！ ６年理科 炭酸水を作ってみよう！  そこで前回の授業では、水に二酸化炭素を溶かし、炭酸水を作ってみることにしました。 ペットボトルに水と二酸化炭素を入れ、ボトルを振ります。すると、二酸化炭素が水に溶け、ボトルがへこみます。その様子を見て子供たちは大興奮！なぜへこむのかも、図に表して考えることができました。 |
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