町たんけんでインタビューしてきたことなどを，グループごとに画用紙にまとめました。
参考に作ったもののレイアウトを見ながら，グループ内で分担したり，用紙を順に回して書いていったりして作っていきました。グループの友だちと協力して行った町たんけん，まとめの場面でもみんなとてもいきいきと，互いにああだこうだと言い合いながら，楽しそうに作成していました。

国語「ビーバーの大工事」の学習を通して，文章から動物のひみつを見つけて，問題と答えをつくる活動をしました。教科書で練習をしたあと，図書室の動物の本や図鑑から，それぞれひみつを見つけて『どうぶつのひみつクイズ』をつくりました。
「うさぎの毛は冬になると何色に変わるでしょう？」→「あか！」，「ワニは獲物をねらうのに，水の上に目と何を出しているでしょう？」→「おなか！」など，楽しいクイズ大会になりました(^^)。

音楽の鑑賞で，エステン作曲の「人形のゆめと目ざめ」を聴きました。
『子守りの歌』から『人形の夢』『人形の目覚め』『人形の踊り』へと展開していく曲の変化に子どもたちは大よろこび。曲の感じに合わせて体を動かしていいよと伝えると，眠りから目覚めをそれぞれうれしそうに表現していました。
最後の「踊り」の部分では，曲に合わせて立ち上がって友だちと手をつなぎ，楽しそうに踊り出す子までいました。