合奏発表![]() ![]() ![]() ![]() 一人一人が異なる楽器で演奏したり リズムを変えたりと、それぞれのグループで 工夫がみられました。 教育実習生の授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数の「概数」です。 掲示物や授業の準備をしっかりとして 子どもたちの心をつかむ授業をされました。 子どもたちも意欲的に答えていました。 電池の働き![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 直列つなぎ、並列つなぎ、モーター、電池ボックスの組み立てなど、 手先を使って実験道具を組み立てることから始まります。 友達同士で教え合いながら進めることが上手になってきました。 新聞作り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() アンケートを取ったり、休み時間に取材に行ったりしています。 「どこ」に「だれ」が「どの」記事を書くのか、話し合いました。 アイデアボックス作成中!![]() ![]() ![]() ![]() 斜めに切ったり、引き出しをつけたりと 工夫しながら作っています。 「中には○○をいれるんだ!」 「お気に入りの思い出ボックスにしたい!」 と、どの子も意気込んでいます。 金曜の学校公開日には展示しますので ご覧ください。 ひっぱれひっぱれ![]() ![]() ![]() ![]() 歯を食いしばりひっぱりました。 5,6年生の時には 4年生のミニ応援団が活躍しました。 運動会を終えて![]() ![]() ![]() ![]() 赤も白も全力で頑張りました。 一人一人が優勝目指して本当によく努力しました。 表現で使ったバンダナを巻いてポーズ! 朝早くからたくさんのご声援どうもありがとうございました。 応援合戦![]() ![]() ![]() ![]() 声をはりあげていました。 Ever Luckey Dance 2017 〜 宮小オリジナル〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一人一人が声を出し、リズムに乗って 立派に表現できました。 応援練習![]() ![]() ![]() ![]() 応援練習を重ねてきました。 日に日に声が大きくなっています。 明日の本番はどちらも優勝目指して 大きく口を開けて頑張る姿が見られることと思います。 ご期待ください。 ツルレイシの観察![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「本葉が9枚もありました。」 「つるとつるがまきついています。」 「触るとざらざらして気持ちいいです。」 成長したツルレイシをペアで観察しました。 男女で協力して長さや大きさを測っていました。 観察ノートも細かく書いている子どもたちが多いです。 粘土作品鑑賞![]() ![]() ![]() ![]() 題して「自分で考えた生き物」です。 友達の作品を見て、たくさんよいところを 見つけて書くことができました。 教育実習生!![]() ![]() 子どもたちは 「名前は何ですか?」 「何歳ですか?」 「好きな食べ物は何ですか」等、 たくさん質問をしていました。 昼休みもたくさん遊んでもらっています。 運動会の練習が始まりました!![]() ![]() ![]() ![]() 3、4年生合同で練習しています。 立つタイミングがクラスによって違いますが 1日でそのタイミングをつかむことができました。 茨城が表現されているダンスなので 茨城がますます好きになってくれるといいなと思っています。 粘土で生き物づくり!![]() ![]() 「立ち上がれ!!」をテーマにしています。 どうやったら立つの? 丸めたらいいのかな? 土台をしっかり作ればできるかも! などなど試行錯誤を重ねていました。 完成記念に一人一人の写真も撮りました。 どれも力作です。 ツルレイシの種を植えたよ
理科の学習でツルレイシの種の観察をしました。
その後、牛乳パックの中に畑の土を入れて種を植えました。 早く芽がでるといいな、水はこのぐらいでいいのかな、など 興味津々の様子です。 ![]() ![]() |
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