淺津です。

昨日と今日、みんなのお家に電話をして様子を聞きました。久しぶりにみんなの声を聞いて、元気をもらいましたよ。ありがとう。
きちんと早寝早起きをしていたり宿題がバッチリ終わっていたりと、がんばっている人が多くて安心しました(^^)

さて、そろそろゴールデンウィークに入ります。とは言っても、今年はみんなお家で過ごすのかな。
先生たちのブログは休みがちになりますが、みんなが宿題を頑張っているのに先生だけのんびりするのは申し訳ないなと思い、目標を立ててみることにしました。発表します！


〜淺津先生のゴールデンウィークの目標〜

　１．毎日読書をする
　２．難しい漢字を１日５つおぼえる
　３．１日１時間以上運動する
　４．家中ピカピカにぞうきんがけする
　５．みんなと歌いたい、すてきな合唱曲を見つける


どうでしょう？運動が苦手な先生としては、３が一番難しい目標です。楽しみなのは、やっぱり５かな。
先生は５つの目標を、みんなは宿題を。ゴールデンウィークが終わったら良い報告ができるように、お互いに頑張りましょうね！

淺津です。

土日をはさんで、久しぶりにメダカの水槽をのぞいてみると・・・産卵床（メダカが卵を産む場所）に、キラッと光る丸いものが！
これはメダカの卵です。あたたかくなって水温も上がってくると、めすが卵を産むんですよ。でも、このまま水槽に入れておくと、大人のメダカに食べられてしまうかもしれないんですって。メダカって、ちょっと悲しい生き物ですね(;_;)

卵を守るために、産卵床だけを小さな容器に移しました。この後の変化を観察していきたいと思います！

井原です。

今日はクイズです。
上の写真は近所の公園の芝生（しばふ）を上から写したものです。
公園一面に無数に穴があいています。
大きさは0.5ｃｍ〜１ｃｍぐらい。
さて，この穴はいったい何でだれがあけたのでしょう？

実は井原も答えは分かりません。
さあ，「仮説小学生」の出番です！

アリの巣かな？
でもあまりに数が多すぎるし，
穴のまわりにあるはずの砂の山がないね。

なんだろう？
穴から虫か何かがでてきた？　すごい数だけど。
だれかがカサでつつき回った？　楽しいかな。
だれかがスパイクで歩き回った？　雨上がりだったけど。
雨で穴があいた？　こわい雨だな。
他のいきもの？？？

だれか教えて！

井原です。

先日しょうかいしたNHK Eテレの0655は見たかな？
えっ，そんな時間には起きてないって？
いやいや，0655を見ることを目標に起きようよ！
休みが長く続くとどうしても夜型になってしまうから，
せめて平日だけでも7時までには起きて(^^)/
えっ，家族もみんな起きてないって？
じゃあ，家族のみんなも「朝だよ」って起こしてください(^^)。

先日録画したEテレの番組を観ていたのだけれど，
これが0655以外もなかなかおもしろい！！
「デザインあ」とか「ピタゴラスイッチ」だとか，
子どもと一緒になって「うぉ〜！！！」とか叫んじゃう。
学習系の番組もすごくよくできていておもしろい。

学校のホームページにはいろんなサイトが紹介されていて，
それぞれのページにはいろんな特ちょうがあっていいんだけど，
なかなかみんながいつも自由に見られるわけじゃないよね。

コロナのニュースばかりはさすがにあきてきたし，
家族でEテレを見ながら，
「ああだこうだ」と何気ない話をするのもいいと思うよ。

井原です。

茨城県にも緊急事態宣言（きんきゅうじたい せんげん）が出て，
特定警戒都道府県（とくていけいかい とどうふけん）にまで指定されて，
習いごとをしていた人も，
さすがにすべて中止になってしまったのではないかな。

そこで「中止になったからやらない」ではなく，
こんな時だからこそ，できることを毎日続けて欲しいな。

ネットで探せば家の中や庭とかでできることがたくさんあるから。
さらに，世界中の（あこがれの！）プロ選手たちも，
子どもたち向けに「家の中でできること」の動画なんかを
アップしてくれている。応援してくれている。
ここで休んでいた人と，毎日練習していた人とでは，大きな差がつくぞぉ。
1日1テーマみたいにして決めて，やってみて！

そういう井原も，サッカーが大好きだけど地道な練習を全くしない息子と，
「一人でできる練習メニュー集」を見ながら毎日いっしょにがんばっています！
マンションの下の人から苦情が来ないことをいのりつつ，，，。

〜春の中庭レポート その１〜の答えは分かりましたか？
正解は「フジ」。おぼえていた人や調べてみた人、すばらしいです(^^)


今日はこの植物。名前をおぼえていますか？
これは「アジサイ」です。今の時季には、去年咲いた花が枯れた跡と、新しく出てきた葉が観察できるんですよね。

花はまだ咲かないかなぁと思いながら近づいてみると・・・。２枚目の写真の真ん中あたり、葉に囲まれたツブツブが見えますか？

これは、もしや!?
この部分がどう変わっていくのか、予想してみてください。先生も観察していこうと思います。

これは何の花でしょう？

懐かしき４年生の教室にお邪魔して、窓から写真を撮らせてもらいました。１年前に理科で観察したはず・・・。おぼえているかな？
春になると、多くの植物が花を咲かせるんですよね。この花は、紫色でブドウのような形をしています。ネジネジの幹も特徴的ですね。

正解は次回発表します。考えてみてね！

　再び外山です。昨日は，先生方と研修で「スクラッチ」を使ったプログラミングで５年生の算数の教科書２５０ページと２５１ページに載っている正多角形を描いてみました。うまく命令ができると思うようにできますが，手順が間違っているとまったくキャラクターは動いてくれません。今年度から学習に取り入れられるプログラミングの考え方として，私なりに考えてみました。毎日の生活の中でも目的達成のためにどう行動すればよいのかを順序立てて考えていくことは大切ですよね。ただ，ばくぜんと生活するのではなく，目的とそれを達成するための手立てを意識しながら生活できるようになるとよいのではないかと思います。
　インターネットの中からわかりやすい文章を見つけたので写真に撮ってみました。興味をもっていただけたら，みなさんも調べてみてくださいね。

　こんにちは。さわやか学級の外山です。長い家庭学習で大変ですよね。そこで，今日は、国語と算数の教科書からちょっぴり黒板に書いてみました。参考にしてもらえたらうれしいです。先生方も三密をさけるために交代で在宅勤務が始まりました。時間を上手に使って，みんなにわかりやすい授業ができるようにがんばって準備をしていきたいと思っています。みんなももうひとがんばりがんばろうね。

淺津です。

教室で育てている花が咲きました＼(^o^)／
小さくてかわいらしいです。まだまだつぼみがあるので、これからもたくさんの花が咲きそうですね。

暗いニュースが多くて不安な日々ですが、先生は学校や街中で見かける植物にいやされています。みなさんも、散歩に行くことがあれば植物探しをしてみてください。
今度は中庭の植物をレポートしますね！

井原です。

みんな，コロナ関係のニュースを見てる？
みんなや家族，友達，まわりの大切な人たちの
健康や命に関わる大切ことだから，
しっかり見て聞いて考えなくちゃいけないのだけれど，，
さすがにちょっと疲れてきたよね。
井原も最近コロナの情報だらけの新聞を読むのが
楽しくなくなってきてしまいました(T_T)。

今，情報っていろんなところから入ってくるよね。
昔みたいに新聞やテレビ・ラジオのニュースだけじゃなく，
インターネット上のいろんなサイト，SNS上からも，
さらには友達からも入ってくる。
た〜くさんの情報があふれてる。

そんな情報の中には，
「納豆を食べるとコロナに感染しない」とか
「トイレットペーパーがなくなる」とか
「4月2日から東京はロックダウンされる」とか
フェイク（真実ではない・正しいと確認されていない）ニュースがまざっていて，大人でもだまされてしまう人がたくさんいるんだ。

だから，難しいことだけど，
みんなにはそんなた〜くさんある情報の中から，
どれが正しくて信じていい情報なのかを
見きわめる（はんだんする）練習をしてみてほしいんだ。

大人たちが言っていること，していることをよ〜く観察して，
自分はどう考えて，自分だったらどう行動するかを考える。
大人たちがしたことの結果が，
今回は分かりやすく見えることも多いから，
きっといい経験になると思う。

この経験は，みんなのこれからの学校生活，
その先のみんなの人生にきっと役に立つと思うんだ。

こんな時だからこそ，
いつもだったらできないことをしてみよう！

５年生のみなさん，こんにちは。今日はこれから天気が悪くなりそうですね。
そこで，今月の歌を紹介します。『にじ』という歌です。
YouTubeで「童謡　にじ」と検索すると曲が聴けます。できたらいっしょに歌ってみてください。だれかと一緒に歌うときは，マスクを忘れないでね。
みなさんの歌声は，きっとご家族を元気にしてくれると思いますよ。

４年生では３年生といっしょに使っていたふれあいルームですが、
５年生になると１学年１教室を使えるようになります。

そこで「ふれあいルーム」がただの物置の場所＆着替え場所ではもったいないなと、
先生たちで相談して改装中です。

今日はローテーブルを運び入れて、ぴかぴかに磨きました。
どのように生まれ変わるか、乞うご期待！！

りんじ休校になって１週間あまり、みんなどうしていますか？
５月７日の再開までまだあと３週間(T_T;)。
先生たちはもう待ち遠しくて待ち遠しくてしかたありません。

と言って落ち込んでいてもしかたがないので、
いつもは４月のどたばたの中でハイスピードで進める教室かんきょうを、
今年はみんなの顔を思い浮かべながら『ていねいに』準備しています！

みんなと再会して、みんなの笑顔を見て、みんなの声を聞いて、
みんなの作品が教室の壁にあふれて、
今のこのさびしい教室に　早くみんなの『命』が吹き込まれる日が来ますように(^^)。

今日はみんなの机といすをきれいにしたり、
高さを調整したりしました。
５月に登校してきて、また気になるところがあったら
えんりょせずに言ってね。
みんなが快適に（？）学習できますように！

　マスのあるノートを利用して自分でスタートとゴールを決めてそこまでの行き方を順序よく考えてみよう。いろいろなところに障害物を作ってみると面白いよ。チャレンジしてみてね。

ＮＨＫ Ｅテレの０６５５という番組を知っていますか？
朝６時５５分から始まる５分間の番組で、
うちの息子はなぜかお気に入りで録画までして見ています(^^;)。

その番組の中でこの春から「仮説小学生」というコーナーが始まりました。
登校中の小学生２人が、身近な物や出来事のちょっとした疑問について、
「ああでもない、こうでもない」と考えては伝え合うだけのコーナーです。

前回は「ティッシュペーパーはなぜ２枚？」という疑問で、
父子ふたりで「あ〜たしかに」「う〜どうしてだ？」とうなるばかり。
私がスマホで調べようとすると「待って、まだ調べないで」と息子。
答えを知るのもいいけど、「あ〜だこ〜だ」と考えることも楽しいんだよね。

時間がたくさんある今。
身近なところにある疑問を、ちょっと掘り下げて考えてみるのもいいよね。
家族みんなもまきこんで、「え〜知らないの？」ではなく、
一緒に「なんでだ？」「こうだからじゃない」「いや、でもそれは,,」なんて
言い合うのも意外と楽しいかも。

ちなみにティッシュの疑問は、
横から入ってきた母がさらりと答えらしきことを言ってしまい、
しらけてしまった父子ふたりでした。

雨・風の強い１日で、校庭にも水たまりができてしまいました。今日は雨に関係する英語を紹介するので、おうちの人と一緒に読んでみてください。


It's raining cats and dogs.
（イッツ　レイニング　キャッツ　アンド　ドッグス）


さて、どんな意味でしょう？

ヒント
・It's raining ＝ 雨がふっている
・cats and dogs ＝ 猫と犬


「え？猫と犬がふってくる!?」と思ったあなた、よく考えられました！猫や犬が空からふってきたらこわいですねぇ。
でも、正解は・・・「大雨が降っている」や「どしゃぶりだ」という意味なんです。今日の天気にぴったりの表現ですね。どうしてそんな意味になるの??気になったらぜひ調べてみてくださいね。

　今年度さわやか学級を担当することになった外山です。教室作りをしました。早く皆さんと学習をしたいと思います。待ってます。

６日に登校した皆さん、５年生の廊下にメダカがいることに気付きましたか？
水槽を洗ったらこんなにキレイになりました。小石を入れて、産卵場所の準備もＯＫ！学校に来たらみんなで観察しましょうね。