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最新更新日:2024/06/28 |
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授業のようすです(1年生)
1年生の音楽の授業のようすです。「みみを すまして おとをさがそう」のめあてで、「おもちゃのシンフォニー」を鑑賞していました。曲を聴いた後に、楽器の名前や好きなところ、楽しいところなどを発表したり鑑賞カードに書いたりしていました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(1年生)
1年生の学級活動の授業のようすです。「正しい手の洗い方」について学習をしていました。きれいに見える手でもどのくらい汚れているのかをブラックライトを当てて調べる活動もしていました。
![]() ![]() ![]() 持久走記録会を行いました(1年生)
2校時めに1年生の持久走記録会を行いました。子どもたちは、多くの方々の声援を受けて走っていました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(1年生)
1年生の図画工作の授業のようすです。かんたんに動くおもちゃづくりをしていました。はさみやのりなどを上手に使って作っていました。
![]() ![]() ![]() 清掃のようすです(1年生)
1年生の清掃のようすです。無言でしっかり清掃をしていました。最後の整列もよかったです。
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1年生の国語の授業のようすです。「むかしばなしを よもう」をめあてに、教科書に参考図書として例示されている本などをじっくりと読んでいました。
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本日(11月28日)の1年生の国語の授業のようすです。「日づけとよう日」を題材に学習していました。姿勢をよくして元気にリズムよく読んでいました。
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1年生の生活科の授業のようすです。秋の素材を生かして、松ぼっくりでのクリスマスツリーづくりをしていました。子どもたちは慎重に彩色していました。
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1年生の国語の授業のようすです。「むかしばなしがいっぱい」を題材に学習をしていました。子どもたちは知っている「むかしばなし」をたくさん発表していました。
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1年生の体育の授業のようすです。2つの学級が合同で「転がしドッジボール」をしていました。子どもたちは上手にボールを転がしたり、当たらないようにボールをかわしたりしていました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(1年生)
本日(11月21日)の1年生の国語の授業のようすです。「むかしばなしが いっぱい」を題材に、絵をみて知っているお話をみつけ、友だちに教えたり隣りの友だちと話し合ったりしていました。
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1年生の生活科の授業のようすです。「秋のおもちゃをつくろう」をめあてに、松ぼっくりや落ち葉、どんぐりなどを使っておもちゃ作りに取り組んでいました。どんぐりに穴を開けることも上手にできていました。
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1年生の算数の授業のようすです。机上に、ひき算の計算カードを並べ、どんなきまりで答えが並んでいるか考える場面でした。子どもたちに関数的な見方の素地を育てる学習です。
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1年生の生活科の授業のようすです。校庭周辺などで色づいた落ち葉や松ぼっくりなどを拾っていました。今後これらを子どもたちが使って、作品をつくるそうです。
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1年生の国語の授業のようすです。自分の好きな自動車の仕事とつくりを文章で表す学習をしていました。自動車に関する本を参考にして、ワークシートに説明したいことを書き込んでいました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(1年生)
1年生の生活科の授業のようすです。自分が育てたアサガオの種をお家の方にプレゼントするために、お手紙をかいていました。
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1年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に、説明的文章の大切なところをとらえ、視写していました。
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1年生の算数の授業のようすです。「12−9」の計算のしかたを考える学習をしていました。「ひく・たすさくせん」と名づけた方法を確認しながら学習を進めていました。
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1年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に、バスや乗用車の仕事とつくりを読み取る学習をしていました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(1年生)
1年生の算数の授業のようすです。13−9を課題に計算のしかたを学習していました。算数ブロックを使って説明する姿もみられました。
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