４年生の授業のようすです。社会科の見学学習の事前学習で、小川江筋や澤村勘兵衛について紙芝居から学習を広げていました。

　４年生が３・４校時に点字体験教室に参加しました。４年生は「総合的な学習の時間」に福祉を課題に学習を進めます。今日は、いわき点訳グループから中村様をはじめ１０名の方々に来校いただき、点字について各学級ごとに教えていただきました。点字の読み方や打ち方を学習し、最後は点字で校名や自分の名前などを打ちこみ、記念の「しおり」としていただきました。子どもたちにとって有意義な２時間になりました。いわき点訳グループの皆様ありがとうございました。

　５校時めに４年生の「総合的な学習の時間」を参観しました。福祉について考える大きな単元の導入の時間でした。まちの中で困っている人の例を挙げ、ペア学習も取り入れ今後の学習課題の設定をすることができました。４年生は今後、点字体験や手話教室、盲導犬体験などをとおして福祉について学んでいきます。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のしくみを数直線をもとに考え、説明する学習をしていました。友だちや先生の説明を真剣に聞く姿がみられました。

　４年生の国語の授業のようすです。「茂吉のねこ」を題材に、民話らしい語り口や独特の表現を味わう導入部分の学習をしていました。

　本日（９月８日）の１校時の４年生のようすです。９月２５日の方部音楽祭に向けて、４年生は練習を重ねています。今日は、当日の服装に整え練習をしていました。

　４年生の授業のようすです。国語で漢字のしりとりを使った学習をしていました。今までも辞書を使いこんできたようすがよく分かります。また、図画工作で絵を描いている学級や理科で「月や星の動き」を学習している学級もありました。

　４年生の授業のようすです。算数の時間に小数のしくみについて学習していました。進んで挙手をして発表する姿が多くみられました。また、学習発表会へ向けて少しずつ準備を進めている姿もみられました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のしくみについて学習していました。先生の話や友だちの考えを真剣に聞く姿がみられました。

　４年生の授業のようすです。算数では「小数のしくみ」について、用語や考え方を学んでいました。また、国語の学習で新出漢字の筆順を確認しながら学習していました。