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最新更新日:2024/07/05 |
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授業のようすです(5年生)![]() ![]() 授業のようすです(5年生)![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)
5年生の図画工作科の授業のようすです。「糸のこスイスイ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、電動糸のこぎりで自由に切った板に切り込みを作って、組み合わせる活動などをしていました。
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5年生の算数の授業のようすです。小数のかけ算の学習をしていました。かける数が1より大きい場合と1より小さい場合の積に着目して取り組んでいました。
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5年生の国語の授業のようすです。「漢字の成り立ち」の学習をしていました。辞典も活用して、漢字の音を表す部分と意味を表す部分について調べていました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)
5年生の算数と図画工作の授業のようすです。算数では、「変わり方を調べよう」を題材に比例についての学習をしていました。また、図画工作では、電動糸のこぎりを使って安全に板を切る練習をしていました。
![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)![]() ![]() ![]() 運動会のようすです。(5年生)![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)![]() ![]() ![]() 授業のようすです(5年生)![]() ![]() ![]() 運動会の練習のようすです(5年生)
5年生がチャンス走の練習に取り組んでいました。カードの指示通りに競技できるように真剣に説明を聞いていました。
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5年生の算数の授業のようすです。直方体を組み合わせた図形の体積の求め方の学習をしていました。子どもたちはいろいろな方法を考えて発表していました。
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