最新更新日:2024/07/01 | |
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11/18(金)5年校内研究授業3
授業の終盤では、みんなでよりよい説明を作り出していました。
11/18(金)5年校内研究授業2
頭の中の思考を、図や言葉にすることを先生も児童も大事にしています。
11/18(金)5年校内研究授業
5学年で、算数科の校内研究授業が行われました。本時の問いは、どっちが混んでいるかなです。
11/14(火)5年社会科工場見学3
いわきでできた実物のエンジンを見て、緻密さを感じていました。
11/14(火)5年社会科工場見学2
クルマになるまでの組み立て工程の多さ、様々なロボットが使われていることが見学によって、実感を伴った理解となりました。
11/14(火)5年社会科工場見学
5年3,4組が日産いわき工場を見学しました。
11/15(水)業間運動4,5年3
目標をもって、取り組むことが大切にされていて、残り時間を考えながら、ペースを上げ、周回を増やす姿が見られます。
11/15(水)業間運動4,5年2
カメラが向いていてももいなくても、黙々走って行く姿に、主体的に走っていることがうかがえます。
11/15(水)業間運動4,5年
今日の業間運動は、4,5年生(6年生は体育館で)が走りました。担任も声をかけながら走っています。
11/13(月)5年社会科工場見学3
泉小学校の学区内に、日本でも有数のエンジン組み立て工場があること、その製品がスポーツカーからエコカーまで幅広く全国で使われていることにびっくりしました。
11/13(月)5年社会科工場見学2
体験そして組み立てラインの見学を通して、技術、ロボット、ものづくりのすばらしさを学びました。
11/13(月)5年社会科工場見学
5年1、2組いずみ3組が日産いわき工場を見学しました。
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いわき市立泉小学校
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