誰もが緊張します。スタートし、走り始まると、足取りに力が入ってきます。

３校時は、６年生の持久走記録会が開かれました。小学校最後の持久走記録会を応援しようと、多くの保護者の皆様に参観いただきました。

鼓笛隊の演奏も披露しました。フィナーレの合唱は、６年間の思いを込めていました。１１／２の本発表に向け、全学年とも、仕上げに入りました。当日、お待ちしております。ご声援をよろしくお願いします。

体験は、いつまでも心に残っているのですね。先生役もよく再現していました。

６年生は、小学校６年間の最後の学習発表会です。入学してからの思い出を自分たちで、劇に仕上げました。

保護者の皆様にも、温かなご声援をいただき、ありがとうございました。

下級生は目を輝かせて鑑賞し、あこがれをもつことができました。

今、６年生は、泉ふれあいまつりでの鼓笛パレードに向けて、練習を重ねています。今日は全校生、保護者の皆様に披露しました。

館内では、大昔にタイムスリップ！
恐竜の化石などに興味津々です。

いよいよ博物館の中へ。
班別行動の開始です。

国立科学博物館に到着です。
ここから班別行動となります。

国会議事堂の中に入りました。
廊下のステンドグラスに見とれた後は、テレビでお馴染みの本会議場です。

国会議事堂に到着です。
良い社会科の学習になることでしょう。

自作教材の色、視覚のよさ、その教材を提供するタイミングがよく吟味されていて、子ども達もイメージが掴んでいました。

さすが６年生！各班での話し合いがしっかりしていて、協働して考えを分かりやすくしていくプロセスが見えました。

６年４組で、算数科「複合図形の面積の求め方」の研究授業がひらかれました。

昨夜はスーパーブルームーンでした。学校からもひときわ大きな満月が小名浜港のうえに見えました。子ども達も月そして天体への知識を、生活の一場面を振り返りながら、更新しています。

　６年生の全児童に、泉地区振興協議会様より、「泉地区史跡マップ」を贈呈いただきました。６年生は、社会科で歴史の学習を進めており、そこに郷土の歴史を結びつけていきます。

４年生国語科では、班で話し合って、新聞をつくる学習が始まりました。各班とも、話題、分かりやすくする工夫を進んで話し合う姿が見られました。

６６人と多くの子ども達が入賞しました。上位入賞した選手にはメダルも授与されました。