新幹線で仲良く過ごしています。

常磐線の遅れもありましたが、無事に乗車しました。
これから出発します。みんな笑顔です。

　東京駅動輪の広場に3年生が全員集合しました。今朝発生した常磐線の車両故障、京浜東北線での事故の影響でダイヤが乱れていましたが、影響なく東京駅新幹線ホームに全員集合することができました。3年生を乗せたひかり505号がまもなく出発です。
　12号車に乗車した男子生徒は、「夜のすき焼きが楽しみです」と話していました。

新幹線ホームに到着しました。
これから乗車します。

上野から東京へ乗り換え移動中です。

生徒が続々と集まってきています。
もう間もなくで出発です。

　取手駅西口には、雲の間から太陽が姿を現しました。6時前から二中生の姿も見られるようになりました。
　いよいよ修学旅行が、
幕を開けます。この後、3年生はグループごとに3本の電車に分乗して、上野駅に向かいます。
　いちばんに取手駅に集合した男子生徒は、「思い出に残る旅行にしたいです」と話していました。

５月２４日（火）中間テストが返却されました。
得点を見て喜んだり，悲しんだり一喜一憂していましたが，間違えた問題について，しっかり見直しし，家でもう一度解き直すようにしてください。その積み重ねが，学力を向上させます。

　　「 名簿順 試験返却 蝉丸忌 」

　５月２３日（月）５校時，修学旅行に関する集会がありました。
　修学旅行のしおりを見ながら，東京駅までの班別行動や集合場所までの行き方など細かい点まで確認をしました。

　　「 奈良京都 あと三日後だ 夢旅行 」

　５月１９日(木)２校時から６校時に，今年度初めての定期テストである中間テストが実施されました。
　日頃の授業中の集中力もさるところながら，今日のテストはどの教科も一心不乱に問題を解いていました。昼休みも，教室でワークやノートの最後のチェックをしている生徒が大勢いました。

　　「夏服で中間テストに格闘中」

５月１７日（火），中間テストを２日後に控え，集中して学習しています。
自分で立てた目標を達成させよう。

３年生の国語の授業で「二つのアザミ」という随筆を学習しました。

生徒に見たことがあるかどうか聞いたところ，ほとんどの生徒がアザミ自体知らないとのことだったので，痛い思いをしながら枝を折り，学校に持ってきました。

「二つのアザミ」は，少年時代に見た美しいアザミが読書体験(宮沢賢治，梶井基次郎の２つの作品)を通して明と暗を持つ花としてイメージを膨らませました。読書により，言葉に触れ，言葉を育てることで世界の見方が変わるといった内容です。

漢字の「薊」は，魚の骨みたいな棘があって刀のように手を指すことからできたそうです。この写真の棘を見ると納得ですね。

５月１１日（水）昼休み，強い南風が吹き荒れる中，元気にテニスやサッカーをして遊んでいました。家庭訪問期間中は，昼休みがなかったので，久しぶりの昼休みでした。

５月１０日（火）修学旅行の２日目にタクシーで見学する場所を班ごとに話し合いました。学校にある修学旅行関係の図書や京都の地図，インターネットを使って，楽しそうに調べていました。

　登下校時に，靴をきちんとそろえられことは，落ち着きがあり，協調性のある集団の証拠だと言われています。今日も落ち着いて，学校生活を送っていました。

家庭訪問２日目。短縮４５分，４時間授業。
午前中日課ですが，どのクラスも集中して学習していました。
午後は，陸上練習・部活動のあと,１６時１５分完全下校です。

今日も一生懸命「黙働」清掃をする３年生。
あいさつ・そうじ・思いやり（取手二中のモットー）

　４月１９日（火）全国の小学６年生と中学３年生を対象に学力・学習状況調査（全国学力テスト）が実施されました。本校でも，国語Ａ(知識)，国語Ｂ(活用)，数学Ａ(知識)，数学Ｂ(活用)，質問紙調査が行われました。
今回は，熊本地震のため熊本県の全ての学校と大分，宮崎，福岡県の一部の学校では，実施できませんでした。