卓球男子 ダブルスベスト4

全5試合をおえ、

県総体ダブルス
ベスト4となりました。

おめでとうございます!!

よく頑張りました!!

卓球男子 ダブルスベスト4

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全5試合をおえ、

県総体ダブルス
ベスト4となりました。

おめでとうございます!!

よく頑張りました!!

男子卓球部 県総体ダブルス

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3-0で3回戦を突破!

ベスト4入りです!

おめでとうございます!!

重要 卓球男子 県ダブルス

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県総体ダブルス

角シードのペアを倒して、

県ベスト8入りです!

卓球男子 県総体

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ダブルス1回戦、
3-2で勝利しました!

日本国憲法を学ぶ3年生

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 コロナ感染の不安を抱えながらも、3学年では社会科の授業では、日本国憲法の精神を学びました。近い将来に、参政権を与えられる身分となることに責任を感じながら、公民分野の学習を進めています。社会科の先生方から、「憲法の三原則」についての質問をされると、生徒たちは真剣に答えていました。日本の将来をぜひみなさんに託したいと思いました。

English Presentation Forum in KENNAN DISTRICT

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英語プレゼンテーションフォーラムの県南地区大会 午前の部に参加しました。
ハイレベルなプレゼンテーションが続出し、会場には独特の緊張感とワクワク感がありました。
二中のチームは牛久南中のチームやつくばの春日学園のチームと楽しく英語でやり取りし、充実感に満ちた時間を過ごしました。

県南プレゼンテーションフォーラム 当日

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5人の代表生徒が

素晴らしいパフォーマンスを

展開してくれました!


県南プレゼンテーションフォーラム

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県南プレゼンフォーラムに向けて、

江戸川学園取手の代表生徒のみなさんと

プレゼンの総合鑑賞を行いました!

修学旅行プレゼンテーション

 本日の総合的な学習の時間では、5月に京都・奈良方面に修学旅行で学習したことをプレゼンテーションをしました。ひとりひとりがタブレットを使い、印象に残った名所のみどころやさまざまな思いを発表しました。クラスのTVに映し出された写真などを指さしながら、丁寧にわかりやすく説明が加えられ、終わると大きな拍手が聞こえてきました。
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本日の学級活動

 昨日の体育祭実行委員会で説明を受けたスローガンについて話し合いました。実行委員を中心に、体育祭のイメージをみんなで出し合って、そこから個人でスローガンを考えました。そして個人で考えたものをもとにクラスとしてのスローガンを決定していきました。
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道徳

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 道徳の授業を持ち回りで行っています。

英語プレゼンテーションフォーラム

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取手市北相馬郡の英語プレゼンテーションフォーラムが開催されました。地元の好きなところを発表した二中の5人のプレゼンは、microな視点が良いと高評価を得ることができました。内容だけではなく、楽しく英語を話している様子がとても良かったです。友だちも増えて、すてきな1日になりましたね。14日は県南大会へ出場します。

Let’s Listen!

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英語の授業では、ALTの先生から故郷での夏の過ごし方を教えていただきました。今週は暑い日が続きましたが、Joel先生とTim先生の故郷では40度を超える日が当たり前だそうです。テキサス州では家のプールで泳いだり、川で浮輪に乗ってクーラーボックスにジュースとお菓子を用意して2〜3時間川のゆったりした流れに身を任せて楽しむ人が多いそうです。わたしたちも熱中症対策をして上手にこの暑さを乗り切りましょう。

卓球部男子 個人戦

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シングルスの3名

ダブルス1ペアが、それぞれ1回戦を突破!

他の選手も2回戦まちです!

3学年 数学科

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3学年の数学科では、パワーポイントを利用した授業を行っています。
要点をまとめた資料を、個々の生徒用タブレットに表示させ、理解を深めています。
また、適用問題に取り組む際は、グループで積極的に教え合う姿も見られます。

英語パフォーマンステスト

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英語の授業では、パフォーマンステストを行いました。Tim先生は多趣味で優しい先生なので、3年生は英会話が楽しかったようです。テスト後は笑顔で着席し、熱心にレポートを書いていました。Good job!

PTA奉仕作業

 午前中にも関わらず、日差しの強いタフな日でしたが、暑さに負けず、草刈りをしました。草刈りが終わるころには大人たちはくたくたでしたが、中学生はまだまだ元気いっぱいです。サッカー部員にカメラを向けると余裕のあるさわやかな笑顔を見せてくれました。
 ある環境部の生徒は植物が大好きで、草を刈りながら植物の名前をいくつも教えてくれました。楽しく奉仕作業ができるのは、とてもすてきですね。
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3学年 国語の授業!

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 6月23日(木)国語の学習「百科事典少女」では、登場人物同士の関係を読み取り、場面の展開を確認しました。
 初めに個人で考えた後、グループで確認したことを黒板に記入し、全体で共有しました。

自画像の作品を鑑賞する

今日の3年生の美術では、教科書に載っているフリーダ・カーロの自画像を鑑賞しました。「といかけカード」を使い5問の質問をしました。簡単な問いかけに対し簡単に答えていくと想像が広がっていきました。次は自分自身の自画像に取り組みます。
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