最新更新日:2019/03/15 | |
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学習の様子<4年生−理科>
4年生は理科で
「もののあたたまり方」を 学習しています。 サーモインク(温度が高くなると、 青からピンクへ色が変わるインク)を 使って水の温まり方を調べました。 多くの児童の予想と違い、 下を熱しているのに、 上から温まっていく様子には、 驚かされました。 校内書きぞめ会<4年生>
15日(金)の2〜3校時
4年生は、外部講師の古市先生に 来校いただき、校内書きぞめ会を 行いました。 一人一人、丁寧に教えていただき、 素晴らしい作品を仕上げました。 古市先生の書写指導<4年生>古市先生を外部講師として 書写を指導していただきました。 書き初め 「美しい光」の 練習をしました。 認知症教室<その3>班ごとに発表しました。 みんなの考えを しっかりと聞き、考えることが できました。 認知症教室<その2>
認知症について
思ったことや考えたことを 用紙に書いて、班ごとに 模造紙にまとめます。 教えていただきながら プレゼンテーションの 準備をします。 認知症教室<その1>認知症教室が行われました。 ○包括支援センター ○学校医の木村先生 に 来校いただき教えていただきました。 認知症について コンピュータや紙芝居で 4年生にわかりやすく 教えていただきました。 図書館活用授業研究図書室の使い方について 研究授業を行いました。 本の扱い方や 本の探し方等について 学びました。 持久走記録会<表彰−4年>
持久走記録会で
入賞した4年生児童に 賞状が授与されました。 男女それぞれ1位の児童には、 メダルも贈られました。 持久走記録会<4年生>女子が先頭の児童が独走 男子は先頭集団で激しい首位争い が行われました。 学習の様子<理科>
4年生理科の学習の様子です。
「水のすがたと温度」 水を沸騰させたときに出てくる あわの正体を調べました。 読み聞かせ
16日(月)、図書ボランティアの方によります
読み聞かせが行われました。 4年生は、 「ストライプ」 学習発表会<4年生>
プログラム2番 4年生によります
「ようこそディズニーワールドへ」 の様子です。 すばらしい歌声や演奏が 会場に響き渡りました。 方部音楽祭<その5>
演奏が終わり、
気持ちもだいぶ落ち着いてから アリオス前で記念撮影。 みんなとってもがんばりました。 練習、おつかれさまでした。 方部音楽祭<その4>これまでの心配も 一気に吹き飛ぶような 息の合った立派な演奏を 聴くことができました。 舞台袖で係のお手伝いを してくれていた他校の保護者の方も 思わず「すごい!!」と 話していました。 音楽祭の一番最後の曲に ふさわしい素敵な演奏でした。 方部音楽祭<その3>緊張した表情で 指揮の大谷先生を見つめます。 「大丈夫、みんなきっとうまくできるよ。」 そう舞台袖で話してから 壇上に立ちました。 方部音楽祭<その2>
開会式の中の
全員合唱「音楽のおくりもの」 みんなきれいな歌声で 歌っていました。 方部音楽祭<その1>1学期から練習を がんばってきた4年生。 いよいよ音楽祭当日となりました。 緊張しながら 会場「アリオス」に到着しました。 会場に入ると意外と 落ち着いています。 やっぱり 緊張している児童もいますね。 がんばっています4年生<その3>4年生は疲れも見せずに がんばっています。 明日の本番に 素敵な演奏を期待しています。 大浦小児童も先生達も みんな応援しています。 がんばっています4年生<その2>
指揮をしっかり見て、
みんなの音も聴きながら 息を合わせて演奏します。 少しずつですが、 確実に上手になってきました。 がんばっています4年生<その1>明日に迫ってきました。 1学期からがんばってきた 合奏の練習も仕上げです。 イメージトレーニング等も しながら集中力を高めています。 |
いわき市立大浦小学校
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