実力テスト後、１年生も気持ちを切り替えてしっかりと頑張っています。こうした毎日のきちんとした積み重ねが、やがて大きな力となり、自分の目標や夢の実現につながっていきます。

家庭分野の授業の様子です。食品成分について学習しました。

美術科の授業の様子です。作品が完成に近付いています。

社会科の授業の様子です。北条氏について学習しました。

　実験の手順をしっかりと理解し，グループのメンバーと協力して実験が進められていました。

国語科の授業の様子です。登場人物の心情について音読しながら考えました。

英語科の授業の様子です。「だれのもの」という文を学習しました。

保健体育科の授業の様子です。バレーボールでチームでボールをつなぐ練習を行いました。

英語科の授業の様子です。ペアで練習に取り組みました。

数学科の授業の様子です。グラフから比例式を求めました。

家庭分野の授業の様子です。考えた献立をグループで共有しました。

保健体育科の授業の様子です。二人一組でパスの練習を行いました。

数学科の授業の様子です。比例のグラフの特徴について学習しました。

道徳科の授業の様子です。投票することについて考えました。

　設計や製作、評価の場面で積極的にタブレットを活用した授業が行われていました。

　設計した製作品の模型づくりに一生懸命に取り組んでいます。

　１年生の国語。ヘルマン・ヘッセの『少年の日の思い出』の学習。主人公の気持ちを読み取るために、文章の言葉一つ一つを考えながら、集中して読み取っていました。

　１年生の数学の授業。座標の学習です。座標に点を打っていくと、ある形になるということ、生徒たちはどんな形になるのか、楽しみにしながら黙々と点を打っていました。

各自で課題に取り組みました。2週間後の実力テストに向け，計画表を作っている生徒もいます。

数学科の授業の様子です。座標について学習しました。