給食の美味しそうなにおいがする中，集中して授業に取り組んでいます。
午後も頑張ります。

どの学級も，落ち着いた雰囲気で朝の会を行っています。

毎朝，昇降口に列を作り，競うように教室へ向かう１年生。
教室では授業の準備をしたり，係の活動に取り組んだりしています。

家庭科の授業の様子です。朝や夜の献立を考えました。

英語科の授業の様子です。「したいこと」についての学習をしました。

社会の授業の様子です。大王のことについての学習を進めています。

　「したいことや夢を伝えよう」という課題に取り組んでいた１年生。どの生徒も知っている単語や表現を使って，伝えようと頑張っていました。

　伊曾保物語の２つの話に共通することをグループで考える学習。どのグループも真剣に考え，まとめることができました。

　アルトリコーダーの演奏を頑張る１年生。練習を積み重ねることで，ＣＤに合わせて演奏することができるようになるなど，一人一人の上達が感じられます。

　レタリングの学習に取り組んでいる１年生。字には様々な字体があることに興味をもち，自分の名前を本で調べていました。

社会の授業の様子です。大王の時代についての学習を行いました。

体育科の授業の様子です。走り幅跳びに取り組みました。

国語の授業の様子です。伊曾保物語について学習しました。

　歴史的仮名遣いに注意して伊曾保物語を読むことに取り組んでいる１年生。お互いの読み方をペアになって確認し合いました。どのペアも取り組んでいる雰囲気がよく，楽しそうに学んでいる様子が見られました。

理科の授業の様子です。タブレット端末を使用して，植物の分類方法を考えていました。

数学科の授業の様子です。テストを行いました。どれくらいできていたでしょうか？

音楽科の授業の様子です。パートごとに分かれて，練習を進めていました。

家庭科の授業の様子です。タブレット端末を使用して食品群の分類を行いました。

数学科の授業の様子です。新しい単元の内容に入りました。

社会科の授業の様子です。古代の日本について学習しました。