本日のメニューは、豚肉の生姜焼きとブロッコリーの塩ゆでです。生徒たちは、グループで協力し、手際よく調理実習を進めることができました。

　子どもたちにとっては、学校で行う久々の調理実習。どのグループも協力して取り組み、充実した１時間となりました。

　感染症対策にも気を付けながら、どのグループもしっかりと約束事を守って、手際よく準備、調理、片付けまで取り組むことができました。

１年生が家庭科の授業で調理実習を行いました。

　パートごとにピアノの前で練習。みんな真剣に、きれいな歌声が流れてきました。

　円と直線の位置関係についての学習。

　自己紹介カードの作成に取り組む１年生。工夫を凝らしたカードができそうです。

　生徒たちが大好きな実験。どのグループも変化のようすをしっかりと見て、タブレット端末を活用してまとめています。

タブレット端末を活用し、考えや感想の交流を行いました。

　１年生の技術科は木工の授業。図工等では使ったことがあるのこぎり、技術科の授業でより専門的な切り方を学ぶことで、生徒たちからは「なるほど！」といった反応がありました。

　ＩＣＴを効果的に活用し、授業を進めています。タブレット端末とノートの活用、それぞれのよさを生かし、授業づくりを進めています。

　お互いに問題を出しながらの受け答えを通して、英語を話すことや聞くことの力を高めています。

　円の性質や円と直線の関係についの授業。生徒たちの反応がよく、理解を深めようという姿勢がすばらしいです。

家庭科の授業の様子です。

美術科の授業の様子です。

社会科の授業の様子です。

　パートごとに分かれての練習。それぞれのパートからきれいな歌声が聞こえてきました。

　単語の発音や意味の確認を行っていました。

　水溶液の学習。実験前の説明でしたが、生徒たちは教師の話をしっかりと聞き、実験の方法を確認していました。

　グループでまとめたことを発表しました。タブレット端末の積極的な活用も進んでいます。