今日の授業では、誕生日について尋ねる、そして自分の誕生日を答えることについての学習を行いました。みんな意欲的に学習に取り組み、笑顔でコミュニケーションをとっているようすが見られました。

　縄文時代について学習をしました。小学校で学んだ内容もあり、とっても活発に発表することができていました。今日の学習で縄文時代のことへの理解がさらに深まりました。

　STANDBYによるいじめ防止啓発授業とSTANDBYの使用方法についての説明を受けました。みんな真剣に画面を見て、いじめについて考えているようすが伺えました。
　STANDBYを導入することで、いじめ問題の情報収集が拡大され、早期解決につながると考えています。

　「友達と確認してみよう」という一言でさっと動き出し、友達と確認や分からないところを聞き合うことのできる１年生です。授業の雰囲気がとっても温かい１年生です。

　ウマとピューマの骨の標本を見せ、動物の頭部の骨格がどのようになっているのかを確認しました。実物の大きさの標本を見ることで、教科書等では分からないことにも気付くことができました。

　自分の考えや思いをタブレット端末に入力したり、共有したりすることで自分の考えをさらに深めることができました。

　タブレット端末を活用し、調べを進めました。みんな意欲的に調べ、たくさんの発見をすることができました。

　課題についてグループで交流し、練り上げていました。一人一人が自分の考えを意欲的に発表しているようすが見られました。

　栄養素の種類と働きについて学ぶ１年生。いつも元気な１年生ですが、今日の授業は一段と楽しそうに、そして元気に授業に臨んでいるようすが見られました。早速、給食を食べる時に栄養素を確認している生徒もいました。

家庭科の授業の様子です。栄養素について学習しました。

数学科の授業の様子です。累乗について学習しました。

理科の授業では、アサリを観察して脊椎動物との共通点と相違点についてまとめました。英語では、主語とbe動詞の関係について学習し、単語や文の発音練習を積極的に行いました。

　小学生の時からタブレット端末を活用した授業づくりは行われてきましたが、改めて中学校でのタブレット端末の活用について説明、確認を行いました。説明を聞いた後は、実際に端末を動かしてみました。

理科の授業の様子です。動物の分類についてタブレット端末を活用して調べました。

英語科の授業の様子です。普段の行動についての質問する文章を考えました。

国語科の授業の様子です。伝え方について学習しました。

　ＡＬＴの発音の後に続き大きな声で発音する１年生。みんな一生懸命に、そして楽しみながら学習活動に取り組んでいる様子が見られました。

　１年生の教室はいつ行っても授業に真剣に取り組んでいる生徒たちの姿が見られます。

　１年生は、外部から講師を招いて非行防止教室を実施しました。犯罪から自分の身を守るためにスマホやインターネットに潜む危険について学びました。
　スマホやインターネットについては、ぜひ、ご家庭においてもその使い方等についてお子様と話し合う機会を設けていただけたらと思います。

　第１学年だより＜第３号＞を掲載しましたので，ご覧ください。 第１学年だより　第３号