砂糖等が溶ける様子を観察し、グループで考察し、まとめました。タブレット端末を活用してまとめ、発表をします。

　鎌倉時代の仏教について学びました。

　実験を通して水に溶けるとは、また、溶ける現象について考え、説明するといった学習に取り組む１年生。グループで砂糖が水に溶ける様子を細かな点までしっかりと観察し、ノートに記録していました。

　市郡新人戦が始まり、運動部の生徒たちは各競技会場で頑張っています。運動部以外の生徒たちは、本日と明日、午前授業となりますが、それぞれ、自習や課題等にしっかりと取り組んでいます。

　なぜ、武士たちは平氏ではなく、源氏の武家政を選んだのかについてグループで考えた後、全体で共有し、深めました。

　話を聞く雰囲気がとてもいい１年生です。話を聞いた後は、グループに分かれてのダンス練習。みんな自分のアイデアを友達に伝え、確認しながら、自分たちに合ったダンスを考えていました。

５校時，社会では源氏，平氏の武士団について学習しました。また，数学では１次方程式を学習し問題に粘り強く取り組みました。

　メントールは何度でとけるのかという実験に取り組む１年生。実験のやり方をきちんと理解し、また安全に気を付けて取り組むことができました。

　１年生らしく元気な発音が聞こえてくる１年生です。みんな一生懸命です。

1組は数学，2組は国語の授業です。集中した取り組みが見られます！

　『聖者の行進』をリコーダーで練習しました。みんな真剣に練習に取り組んでいる様子が見られました。

　ダンスの学習に取り組む１年生。音楽に合わせみんな楽しそうに、そして一生懸命に踊っている姿がとても印象的でした。グループで考える部分については、意見を出し合いながら自分たちに合う踊りを考えることができました。

　自分の好きなことを伝える表現の仕方について学ぶ１年生。辞書を引いたり、友達に聞いたり、とても熱心に取り組んでいるようすが見られました。

　タブレット端末を活用し、調べたことを全体で共有し、宗教が人々の生活にどのように根付いているのかを考えました。

　今日の学習では、『温暖化と二酸化炭素』、『ＳＤＧｓ』、『温暖化とＳＤＧｓのつながり』の説明が行われました。生徒たちにとっては少し難しい内容もありましたが、とても関心をもって説明を聞き、次回の授業を楽しみにしている様子が見られました。

　本日、取手市「サステナブル学習プロジェクト」の一環としての授業が行われました。大学の教授や大学院生、企業の方が授業に関わった地球の温暖化に関する授業でした。

　実験が終わった後、ドライアイスを机の上で滑らせている生徒たち。「ドライアイスは、どうして机の上ですべるように動くのだろうか？」と、ドライアイスの不思議をさらに深めようと考えていました。

　物質の状態変化について学ぶ１年生。「温度が変わると、ドライアイスの体積と質量はどのように変化するのか」という実験に取り組みました。

本日，いのちの教室を実施し，動物指導センターの方から動物愛護についてのお話をしていただきました。動物を飼うことの責任や命の大切さを考えることができました。

　第２回定期テストが返却された１年生。結果の善し悪しで終わるのではなく、しっかりと課題を分析し、振り返りシートにまとめていました。次のテストが楽しみな１年生です。