1組数学、２組国語の授業がスタートしました！もうすぐ冬休みです！頑張っていこう！

　今日の学習では、雑巾を水道から直接洗った場合とバケツを使って洗った場合には、どのくらい水の量を減らすことができ、二酸化炭素の排出の削減につながるのかということについても考えてみました。生徒たちが予想していた結果にはならなかったグループもありましたが、条件を考えたり、別な視点で考えたりすることで二酸化炭素の排出の削減につながるということが分かり、生徒たちにとっては大変深い学びとなる授業となりました。

　詰め替え用品を購入したり、買い物はエコバックを使用したりすることで二酸化炭素はどのくらい削減できるのかということについて計算をしました。二酸化炭素削減の効果を実際に計算することで、生徒たちも具体的なイメージをもつことができたようです。

　今日の授業は、２時間の学習内容で生徒たちが考えたり、活動したりなど、内容として大変充実した学習となりました。生徒たちの考えたことに大学の先生や参観に来てくださった市の職員の方も驚くような場面もあり、生徒たちの発想の豊かさに私たちも多くのことを学びました。

　東京都市大学の杉浦先生をお招きして『とりでおんだんかマスター　トライアル2022』の授業が行われました。

大学の先生が来校され、脱炭素社会に向け、自分たちにできるエコ活動について考えを深めました。「ぞうきん」をバケツを使って洗う場合とそのままの流水で洗う場合では、どのくらいの水量に違いがあるかを実験を通して確かめることもできました。

1時間目の授業がスタートしました！ファイト！

　おうぎ形の面積や弧の長さの求め方について学習しました。個人で求めたり、グループになってお互いの考え方を共有したり、生徒たちも一生懸命に、そして、楽しく学ぶことができています。

　今日の授業では文法の単語の分類について学習しました。

国語と数学の授業のようすです。1時間１時間の学習を大切にしていこう！

　２つのつり合いの条件について学習しました。本日の授業では、前の時間に行った実験の確認と整理を行いました。みんな一生懸命に説明を聞き、理解を深めることができました。

　歌唱の確認を行いました。待っている間も友達同士で確認をし合うなど、意欲的に学習に取り組んでいる１年生です。

　生徒たちはクランプで材料を固定したり、友達と協力し合ったりしながら一つ一つの作業にとても丁寧に取り組んでいる姿が見られました。また、課題等については、タブレット端末を活用して記録として残し、きちんとした振り返りもできていました。

　材料の切断に取り組む１年生。丁寧に書かれたけがき線をもとに切っていました。

　アフリカ州について学習している１年生。教科書である地図帳は、小学校から中学校、そして高等学校に至るまで、地理歴史科・公民科の学習に不可欠なものです。

　行きたい国としたいことを伝え合うための表現について学習しました。ペアでの活動でも意欲的に活動に取り組む姿が見られるなど、とても楽しそうな雰囲気の中、学習活動に取り組むことができている１年生です。

　少し緊張した面持ちでしたが，本日学級委員の認証が手渡されました。どんな活躍をしてくれるのか，楽しみですね。

　定期テストは終わりましたが、次のテストに向けて頑張っている１年生です。今日の授業では、図形について学びました。

　案内や報告の文章を書くために気を付けることについて学習しました。これから様々な機会で行われる発表や報告等をする際にも活かせる授業の内容でした。

　昨日の定期テストが、早速、返却された教科がありました。テストの結果は勿論、大切ですが、大切なことは、今回のテストの課題を明確にし、しっかりと改善を図ることです。次のテストに向け、頑張れ１年生！