昼休み、１年生の教室に行くと教室にいる生徒たちはほんの数名でした。多くの生徒たちがいたのはテニスコートです。１年生にとって昼休みの過ごし方のブームは、テニスなのでしょうか。

英語科の授業の様子です。ALTの先生と語句の意味と発音について確認しています。

数学科の授業の様子です。マスコットを使って正負の数の考え方について学習しました。

理科の授業では，シダ植物について学習しました。シダ植物の葉は，なぜ平なのかという問いに，既習事項の光合成と関連付けて発言していました。社会では，都道府県，県庁所在地の分布や，日本の地域について学習しました。

　植物の観察に取り組む１年生。説明をしっかりと聞いた後、すぐに観察に取り組む姿勢が大変すばらしい１年生です。これまで、なんとなく見ていたマツ、今日の観察で新たな気付きや発見がいくつあったでしょうか。

国語科の授業の様子です。一生懸命活動に取り組んでいました。

英語科の授業の様子です。ペアで会話を行っています。

　生命誕生についての学びを深めた１年生。グループ毎に話し合ったことを、全体で共有し、深めることができました。みんな真剣に取り組む表情がとても印象的でした。

　植物の観察に一生懸命に取り組む１年生。細かなところまでしっかりと観察し、スケッチすることができていました。

　中学校での生活が始まって一ヶ月。もっともっと友達のことを知るための活動を行いました。みんな楽しそうに活動していました。今日の活動を今後の学校生活に活かし、友達と一緒に充実した学校生活を送っていってほしいと思います。

　正の数、負の数の大小について学習しました。みんな意欲的に授業に取り組むようすが見られました。

　日本は地球上のどこに位置するのかを考えました。グループでの交流も大変積極的で様々な考え方が出ました。様々な表し方が出され、学習の内容が広がりました。

道徳の授業の様子です。命の大切さについて考えました。

数学科の授業の様子です。数の大小関係について数直線を用いて考えました。

　本日の授業で自分の『自立度チェック』を行いました。家庭科では、自立と共生を目指した授業が行われるということで、３年間の学習を通して生徒たちはどのくらい成長するのかとても楽しみです。

　「Ｉ am〜」を使った自己紹介の表現を、コミュニケーションを図りながら深めることができました。

　英語の授業がとても楽しそうな１年生です。いつ行っても、みんな笑顔で元気よく発音練習に取り組んだり、会話をしたりしている様子が見られます。

　授業の前半に見つけた植物を、後半は観察をしました。みんな、ルーペを使って細かなところまで見て、スケッチをしていました。何か新たな発見はあったでしょうか？

　理科の授業は、身近な生き物を観察です。みんな楽しそうに観察する植物を見つけていました。

理科の授業では，身近な植物の観察を行いました。いろいろな植物を観察しスケッチをして比較考察しました。学校の校庭にたくさんの種類の植物があることに気付きました。