今日も一日頑張るぞ!![]() ![]() ![]() ![]() 【2年生】2組
理科では,単元テストを行いました。生徒たちは,家庭学習でノートまとめをしたり,休み時間に学習内容を確認したりして,ひたむきに学習に打ち込んでいました。
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英語の学習の様子です。ペア活動に取り組んだり,代表者が発表したりして意欲的に活動しています。
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社会科の授業の様子です。東北地方の祭りや芸能について学習しました。地域によって様々な文化があり,各地域の人々の思いや願いが込められていることを知ることができました。
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美術科の授業の様子です。「和の文様」について学習しました。自分たちの身近なところにも和の文様が施されていることを知り,興味をもつ様子が見られました。
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理科の授業の様子です。等圧線や風向について学習しました。視覚的な理解を図るため,ノート貼り付け用のプリント資料が工夫されています。
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総合的な学習の時間の様子です。コンピュータ室にて,公立(県立)高校について調べ学習を行いました。
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学力定着度調査の様子です。最後まであきらめずに問題と向き合っています。
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学力定着度調査の様子です。どの教科も,集中して問題に取り組んでいます。
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技術・家庭科(技術分野)の授業の様子です。「TECH未来」という教材を活用し,電気エネルギーの仕組みについて学習しました。
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社会科の授業の様子です。世界と日本を比較しながら,それぞれの特色や日本の良さについて学習しました。
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特別の教科道徳の授業の様子です。「本当の友達って」という読み物教材を通して,友達について考えました。
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国語科の授業の様子です。「走れメロス」を読み,主人公であるメロスの心情や考え方の変化について考えました。
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美術科の授業の様子です。日本の伝統文化や伝統工芸品について学習しました。立体螺鈿風ティッシュボックスケース製作に向けて,文様を描く練習をしました。
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美術科の授業の様子です。日本の伝統文化や伝統工芸品について学習しました。専門用語の確認のためのプリント学習に励んでいます。
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音楽科の授業で箏の授業を行っています。
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国語科の授業の様子です。「走れメロス」を読んで,物語の展開を暗示する情景描写について考えていました。
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数学科の授業の様子です。三角形や平行四辺形の角度に関する練習問題に取り組みました。分からない問題があったときは,先生や友達に質問していました。
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2年生の技術分野の授業において,エネルギーの変換効率について学習しました。エネルギーは変換する際に損失してしまうものがあることを実験しながら学びました。
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2年生の家庭分野の授業で,裁縫に使用する道具の名称や使い方について学習しました。次の製作も頑張りましょう!
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