来週行われる職場体験学習に向けて、子どもたちは各事業所を事前訪問し打ち合わせに行ってきました。初めての顔合わせに、緊張していましたがとても良い経験になったことでしょう。来週の本番が楽しみです。

　集中して取り組んでいます。一筆一筆、丁寧に書こうという気持ちが伝わってきます。

　電流計を使って電気の流れを学習しています。どのグループも真剣に、そしてグループで協力しながら実験に取り組んでいます。

　実力テストが終わり、次は職場体験学習に向けて頑張っている２年生。今日はタブレットを使って自分が体験する事業所等について調べを進めました。

　電流の実験です。グループで協力し、みんな真剣に実験に取り組んでいました。

英語科の授業の様子です。「〜するつもり」という例文を作りました。

社会の授業の様子です。

　教育実習も本日を入れて残り２日間。今日は、５時間目に道徳の授業の公開を行いました。ロールプレイングを入れ、とても温かな雰囲気の中、生徒たちもしっかりと考え、話し合う姿が見られました。

保健体育科の授業の様子です。男女で協力してパスをつないでいました。

理科の授業の様子です。アジの解剖を行いました。

　今日の清掃の様子です。時間いっぱい一生懸命働いていました。

　「アジの体と人の体の共通な器官」を調べるため、グループ毎にアジの解剖を行いました。最初はビクビクしながら触っていましたが、後半になると手際良く様々な器官について調べていました。

　英語の４技能を測定する英語ＩＢＡに取り組んでいる２年生。日頃の授業で学んだ力を発揮できるように頑張っています。

　アジの解剖をして、からだのつくりを学んでいます。魚のからだのどこにあたるのかを考えながら、一生懸命学習に取り組んでいました。

　動画で作業を確認した後、裁縫に入りました。みんな細かいところまで丁寧に縫っている様子が見られました。

　体育では、バレーボールの授業を行っています。初めの頃より、パスなどが続くようになってきています。タブレット端末を活用しながら、自分たちの動きを確認しながら、考える体育にも取り組んでいます。

　プログラミングの基本的な仕組み等を学んだ後、実際にどう動かすのかをコンピュータを活用して学んでいます。思っている以上に難しいようで、生徒たちは苦戦していました。

　１人１台端末を活用しての授業づくりを進めています。ポジショニングという機能を使い、生徒たちがどのように考えているのかを共有することができます。

　授業にロールプレイングを取り入れ、主人公などの思いを考えました。どのグループも主人公などの気持ちになって役割を演じ、その中で感じたことを伝えあっていました。教育実習生も入って、生徒たちに助言等を行っていました。

　自分だったどのように思ったり、行動したりするのかを真剣に考えていました