バスケットボールの楽しさについて考える２年生。本日の学習のキーワード、「協力」「仲間」「作戦」「シュート」を達成するためにしっかりとチームで話し合い、話し合ったことをもとに協力して練習を進めることができていました。

　１年後の進路選択に向けて、進路についての学習が始まりました。身近にどんな高校があるのか、公立高校と私立高校の違い、教育課程(全日制、定時制、通信制)について学習しました。次回から、高校調べを行います。調べ活動を通して、上級学校や自分の進路について関心をもってもらいたいと思います。

　東北地方について学ぶ２年生。本日の授業では、東北地方の伝統的な祭りや芸能にどのような特色があるのかについて学習しました。

　プログラミングの学習に取り組んでいる２年生。協力し合って課題に取り組む姿が見られました。

　災害に備えた住まいについて考えた２年生。いつ起きるか分からない地震。生徒たちは、自分の家でできる地震に対する対策を一生懸命に考えていました。

　これまで話し合ってきたことをまとめ、発表会を行いました。テーマに対して各グループで考えたメリット・デメリットが、聞いている人たちにも分かりやすく伝えられていました。

　リンクマップをもとにどのグループでも活発な話し合いが行われていました。生徒たちの話し合っている表情がとても真剣でした。

　午後の学活の時間は、各学級ともレクリエーションを行いました。１組は、校庭でドッチボール、２組は、体育館でバトミントン。全員笑顔で楽しめたようです。

　発音の練習にもデジタル教科書を効果的に活用しています。

　体育の学習においてもタブレット端末を活用しています。自分の動きを確認する時にはとても効果的なツールとなっています。

　東北地方について学ぶ２年生。私たちが住んでいる関東地方とは、どのような違いがあるのか、どのような特色をもった地域なのかを学びました。

　数学の時間、単元のまとめをプリントを使って行いました。友達と意見を交換しながら頑張る姿は、とても輝いて見えました。

　昼休みに図書室を覗いてみると、全学年利用の日にもかかわらず、本を読んでいるのは２年生だけ。穏やかな時間が過ぎていました。

　昼休みになると、子どもたちは、真っ先に図書室に向かいます。思い思いの本を読みながら、ゆったりとした時間が流れています。

　『戸頭中学校ピクトグラム化計画』に取り組んでいる２生。みんな一目で分かるデザインを考え、あと少しで完成というところまできています。

　英語では４つの技能（読む・書く・聞く・話す）を総合的に習得することが求められています。本日の授業では、４つの技能がどの程度定着しているのかを確認するためのテストを実施しました。

　歴史で大日本国帝国憲法に学ぶ２年生。「憲法発布を祝った国民は、憲法の内容を知ってどのように思ったのか」という問いに対する自分の考えをタブレット端末に入力、全体で共有していました。

　「自分らしさ」「自分らし生きる」とは、どのようなことなのか、そして、自分たちはどうしていけばいいのかを真剣に考える生徒たち。

　冬休み明けのテストになりましたが、子どもたちはみんな真剣な表情で取り組んでいました。明日は、残り3教科です。

　音楽室から聞こえてくるきれいな歌声。２年生が合唱曲『ＣОＳＭОＳ』の練習をしているところでした。