特設授業 東日本大震災から学ぶ
2年1組の本日の総合的な学習の時間は、特設授業「東日本大震災から学ぶ」の第1回目でした。教務主任の土屋先生が、現地で見聞きしたこと等をもとに授業をしてくださいました。
生徒たちの真剣な表情、真剣な取り組みが非常に印象的でした。
【2年生】 2022-05-20 17:21 up!
東日本大震災を知る〜2年生〜
「東日本大震災から何を学ぶのか、学んだことをどのようにして生かしていくのか」をテーマに授業を行いました。生徒たちは真剣に課題に取り組み、考えました。
【2年生】 2022-05-20 16:52 up!
試行錯誤をしながら
2年生の理科の学習では、現在、有機物の燃焼について学習しています。
化学反応式から予想される実験結果を、どのようにすれば再現できるかを試行錯誤しながら探っています。
これまでに学習した内容を振り返りながら、生徒たちは頑張って取り組んでいます。
【2年生】 2022-05-19 17:11 up!
【2年1組】
保健体育科の授業の様子です。一生懸命に走っています。
【2年生】 2022-05-19 10:16 up!
【2年2組】
家庭科の授業の様子です。服のコーディネートについて考えました。
【2年生】 2022-05-19 10:16 up!
2年生授業風景〜数学〜
関係を表す式について学習する2年生。今日の授業では、目的に合うように式を変形することを学習しました。少し難しい部分に関しては、お互いに教え合いながら学習を進めていました。
【2年生】 2022-05-18 14:10 up!
五七五のリズムで表現しよう
2年生の教室の廊下には、国語の時間に生徒が作った作品が掲示されrています。
情景が目に浮かぶような作品が多く見られます。
【2年生】 2022-05-16 14:48 up!
2年生授業風景〜英語〜
教育実習生の授業が始まりました。緊張しながらも、生徒たちの学びが充実したものになるよう、分かりやすい説明を入れながら授業を進めることができました。
【2年生】 2022-05-16 10:46 up!
【2年1組】
国語科の授業の様子です。「字のない葉書」という文章について学習しました。
【2年生】 2022-05-12 11:11 up!
【2年2組】
家庭科の授業の様子です。TPOに応じた服装について学習しました。
【2年生】 2022-05-12 11:10 up!
2年生授業風景〜英語〜
今週から3週間、実習生が来て学んでいます。積極的に生徒とも関わり、授業の進め方などを学んでいます。
【2年生】 2022-05-12 09:32 up!
2年生授業風景〜理科〜
原子の考え方で化学変化を説明する授業、タブレット端末を活用し、みんなで考えを交流、共有しながら学びを深めていました。
【2年生】 2022-05-12 09:30 up!
SNSとどうつき合うか?
本日の道徳の授業では,「SNSとどうつきあうか」について考えました。
多くの生徒にとって身近な問題です。
真剣に考え,話し合っていました。
【2年生】 2022-05-11 16:35 up!
授業風景〜東日本大震災を知る2〜
今日の授業を通して生徒たちは今まで知らなかった多くのことを学び、改めて東日本大震災が人々に与えた影響やこれから私たちはどのように災害に備えていくべきなのかを考えることができました。
【2年生】 2022-05-10 15:06 up!
授業風景〜東日本大震災を知る1〜
学習課題は、「私たちは東日本大震災から何を学ぶのか、学んだことをどのように生かしていくのか。」動画や地図を見たり、作業をしたりしながら、生徒たちが真剣に授業に取り組む姿が見られました。
【2年生】 2022-05-10 15:01 up!
2年生授業風景〜技術〜
ミニトマトの栽培に取り組む2年生。これまで学習してきたことを、実践します。みんな一生懸命に取り組んでいるようすが見られました。どんなおいしいミニトマトができるのかとても楽しみです。
【2年生】 2022-05-10 13:54 up!
【2年1組】
数学科の授業の様子です。2つの解き方を比較してそれぞれの良さを検討しました。
【2年生】 2022-05-09 12:11 up!
【2年2組】
国語科の授業の様子です。主張する内容をタブレット等を活用して検討しました。
【2年生】 2022-05-09 12:10 up!
タブレットを活用した授業 理科
理科の学習では,生徒が必要に応じて,タブレットを上手に活用しています。
本日の学習課題は「原子とはどういうものかを,まだ学習していない中学生に説明する資料を作る」という内容です。
どのようにすれば伝わるのか,何を用いれば分かりやすいのか,どのように表現すれば伝わるのかなど,多くのことを考えて作業を進める必要があります。
気の合う友達どうしが協力しあいながら,それぞれが意欲的に活動している姿が見られました。
【2年生】 2022-05-06 16:21 up!
2年生授業風景〜総合的な学習の時間〜
自分らしいキャリアプランということで数年後の自分のキャリア・プランニングを立ててみました。なりたい自分になるために、みんな真剣に考えているようすがすばらしい2年生です。
【2年生】 2022-05-06 15:31 up!