バレーボールの学習。アンダーハンドパスやオーバーハンドパスを続けるためにはどのようなことに気を付るのかを考えるためにタブレット端末を活用しています。タブレット端末の録画機能を活用することで、自分のフォームや課題をしっかりと確認することができます。

理科の授業では単元末の探求的な課題に取り組んでいます。
「二酸化炭素から炭素を取り除く」という課題を解決するために，1学年から今学期までに学習した内容を総括して考え，実験方法から自分たちで考え，実際に実験結果を確認するという内容です。
グループごとに真剣に話し合う様子が見られました。

　２年生は、総合的な学習の時間にとても楽しみにしていた職業フォーラムを実施しました。建築士やレストラン経営者、元プロ野球選手、写真家の方をお招きして話を聞きました。
　その職業に就くために努力すること、働く上での大変さや喜び、やりがいなどの話を聞くことができ、生徒たちにとっては大変有意義な時間となりました。

　学年だけでなく、他学年の教員も手伝って、浴衣を着ることができました。みんなとっても嬉しそうです。

　浴衣の着方を学ぶ２年生。浴衣を初めて着るという生徒も多く、みんな興奮していました。

　実験データを整理する方法について学びました。生徒たちは、１人１台端末を効果的に活用し、グラフの作成等もスムーズに行っていました。

理科の授業の様子です。実験で得られたデータをタブレット端末にまとめています。

英語科の授業の様子です。”it”について学習しています。

　比例の関係を含む、新しい関数を知るということに取り組む２年生。表を読み取り、関係を考えていました。

　白熱のバレーボール。ネットをはさんでのバレーボールは、生徒たちが思っていた以上に難しいようで声を掛け合い、続けられるように頑張っていました。

　銅の酸化による質量変化について学ぶ２年生。教師による説明の後、グループで準備を協力し、どのような規則性があるのかを調べる実験に手際よく取り組んでいました。

　情報セキュリティについて学ぶ２年生。

保健体育科の授業の様子です。走り高跳びに取り組みました。

英語科の授業の様子です。ALTの先生の発音に合わせて会話文の練習に取り組みました。

　３年生同様、２年生も真剣に授業に取り組んでいます。また、３年生が市郡総体で敗退し、県南大会に出場できなかった部活動においては３年生に替わり２年生が中心となって頑張っている様子が、週末の部活動においても見られました。２年生のこれからのさらなる成長、活躍を期待しています。

１校時の保健体育では陸上競技（走り高跳び）を行いました。低い位置のバーを越える段階から跳び始め，意欲的に取り組んでいました。本日は気温が30度以上になる予報です。気温と熱中症指数を確認し，屋外での活動の実施について判断し学習を進めていきます。

　３人体制で授業に入り、一人一人に丁寧に対応した指導を進めています。

　江戸時代の学習。今日の授業では、幕府の改革の失敗が相次いだ時代の文化について学び、どのような特色があったのかを考えました。

社会科の授業の様子です。化政文化について学習しました。

英語科の授業の様子です。不定詞について学習しています。